• بذرهای تحول در ضمیر امام ۱۳ بهمن ۱۳۹۹

    بذرهای تحول در ضمیر امام

    امام، ذهنی چندلایه داشتند. هم در مسیر سلوک و عرفان نظری و عملی، درس‌­آموخته و مربی شده بودند، هم در فلسفه به غایه‌المنتهایی دست یافته بودند، هم فقیهی متبحر بودند و پیشرو، هم ادیبی بودند کارآزموده، هم آشنای به موضوع تشکیلات و تعاملات و ترابطات. همه این‌ها، امام را در تلاقی بی‌نظیری در چند راهه­ حکمت و عرفان و فقه قرار می‌داد که با ذوق سرشار ادبی و شناخت حکمرانی جهانی معاصر همراه بود. آن مبنا و این معرفت، او را به انسانی ذوابعاد و البته ذوفنون تبدیل کرده بود که در هر حادثه‌ و واقعه‌ای، از گنجینه­ خرد و درایت خود، که برگرفته از سررشته‌های معرفت ناب توحیدی و فهم معادلات قدرت در دنیای معاصر بود، به تصمیم می‌رسید.

تحلیل جایگاه الگوی پایه در سلسله‌مراتب اسناد ملّی ۰۱ آبان ۱۳۹۹

الگوی پایه باید فاصله میان قانون اساسی و سندهای توسعه پنج ساله را پر کند تحلیل جایگاه الگوی پایه در سلسله‌مراتب اسناد ملّی

پادشاه برهنه ‌‌الگو ۰۱ آبان ۱۳۹۹

محمدمهدی موحدی، استاد دانشگاه شاهد مطرح کرد پادشاه برهنه ‌‌الگو

ما باید الگو را یک «منطق حکمرانی» ببینیم، نه برنامه ۳۰ مهر ۱۳۹۹
گفت‌وگو با حمیدرضا فرتوک‌زاده، استاد دانشگاه صنعتی مالک‌اشتر:

ما باید الگو را یک «منطق حکمرانی» ببینیم، نه برنامه

در ادامه سلسله‌مطالبی که ذیل موضوع سالگرد فراخوان رهبر انقلاب برای بررسی الگوی ایرانی اسلامی پیشرفت در این صفحه و به‌همت مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) تولید شده، امروز گفت‌وگویی تفصیلی با حمیدرضا فرتوک‌زاده، استاد دانشگاه صنعتی مالک‌اشتر از نظر می‌گذرد. این گفت‌وگو توسط سیامک طهماسبی پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) تهیه و تنظیم شده است.

اگر این است، بلندتر فریاد بزنید ۲۹ مهر ۱۳۹۹
در گفتگو با دکتر مسعود درخشان

اگر این است، بلندتر فریاد بزنید

سال گذشته با هدف ارزیابی سند الگوی پیشرفت، هسته نوآوری مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام، نشستی با حضور دانشجویان و استادان علاقمند برگزار کرد. در این نشست علمی، استاد مسعود درخشان، نکات ارزشمندی را در نقد و ارزیابی سند بیان نمودند که دوازده محور سخنرانی ایشان تقدیم حضور می­گردد.

جایگاه «نظریه پیشرفت» در تدوین الگوی ایرانی – اسلامی ۲۵ مهر ۱۳۹۹
محمدهادی زاهدی‌وفا استاد اقتصاد دانشگاه امام‌صادق(ع) تشریح کرد

جایگاه «نظریه پیشرفت» در تدوین الگوی ایرانی – اسلامی

محمدهادی زاهدی‌وفا استاد گروه اقتصاد نظری و رئیس سابق دانشکده معارف اسلامی و اقتصاد دانشگاه امام صادق(ع) و همچنین عضو شورای عالی مرکز الگو در گفت‌وگو با ما الزامات تدوین الگوی ایرانی - اسلامی پیشرفت را بررسی کرده است که مشروح آن در ادامه از نظر می‌گذرد.

درس‌های دلفی ژاپنی برای آینده‌نگاری جهانی ۲۳ مهر ۱۳۹۹
آفتاب توسعه در شرق چگونه تابان شد؟

درس‌های دلفی ژاپنی برای آینده‌نگاری جهانی

22 مهر 1399، دومین سالگرد فراخوان مقام معظم رهبری برای تکمیل و ارتقای «سند الگوی پایه اسلامی‌ایرانی پیشرفت» است. پس از انتشار این سند در مهرماه 1397، رهبر معظم انقلاب اسلامی مدظله‌العالی، دستگاه‌ها، مراکز علمی، نخبگان و صاحب‌نظران را به بررسی عمیق ابعاد مختلف سند تدوین‌شده و ارائه نظرات مشورتی جهت تکمیل و ارتقای این سند فراخواندند.

پایه‌های پل را محکم کنیم ۲۳ مهر ۱۳۹۹
در باب چالش‌ها و الزامات الگو

پایه‌های پل را محکم کنیم

الگوی ایرانی - اسلامی پیشرفت، امروزه در عرصه خط‌مشی‌گذاری و برنامه‌ریزی کشور مفهوم شناخته‌شده و معتبری است. تجربه کشورهای موفق و پیشرفته نشان می‌دهد گذر از بحران‌ها و دستیابی به جایگاه عالی در دنیا از مسیری جز برنامه‌ریزی همه‌‌‌‌جانبه و توام با آینده‌نگری نخواهد گذشت. یک کشور در این مسیر چه با جراحی اقتصادی همراه باشد و چه تحولات سیاسی و اجتماعی، چه تاریخی چندهزار ساله داشته باشد و چه چندصد ساله، چه کشوری دین‌مدار باشد و چه بی‌‌‌دین، دستیابی آن کشور به توسعه و پیشرفت، نیازمند یک الگو، نقشه یا برنامه‌ای است که چارچوب حرکت را مشخص کند. در این نوشتار، برآنیم الگوی ایرانی - اسلامی پیشرفت را از منظر اجرا بررسی کنیم. به‌عبارت دیگر با تجربه‌‌‌‌ای که از اجرای سایر سندها و الگوها در کشور خود داریم، به ارائه و پیش‌بینی چالش‌هایی خواهیم پرداخت که ممکن است پس از اجرای الگو با آن مواجه باشیم.

عدالت اجتماعی و هویت جمعی مسلمانان ۲۲ مهر ۱۳۹۹
گفت‌وگو با دکتر عادل پیغامی به مناسبت دومین سالروز فراخوان رهبر انقلاب برای تکمیل و ارتقای الگوی پایه اسلامی- ایرانی پیشرفت

عدالت اجتماعی و هویت جمعی مسلمانان

جایگاه طراحی‌شده از طرف مسؤولان نظام برای سند الگوی اسلامی - ایرانی پیشرفت متفاوت از دیگر اسناد توسعه‌ای و حکمرانانه کشور بوده است. این جایگاه متفاوت، بالطبع نیازمند ساختار و چارچوب متفاوتی نیز هست که باید متناسب با اقتضائات و مأموریت جدید باشد. به نوعی انتظار از سند الگو آن بوده که بتواند با نگاهی به تجربه 70 سال برنامه‌ریزی توسعه در کشور و با تجمیع تجربه 40 ساله در زمینه الگو‌های توسعه بومی و متناسب با اقتضائات اسلامی - ایرانی، طرحی نو برای برون‌رفت از مشکلات کنونی و جلوگیری از تکرار اشتباهات گذشته در برنامه‌ریزی پیشرفت بیابد تا حرکت کشور به سمت چشم‌انداز مطلوب تسهیل شود. این مأموریت بزرگ باید در سند الگوی پیشرفت خود را نمایان می‌کرد. 

نوآوری علیه‌السلام ۰۹ شهریور ۱۳۹۹
انقلاب در هیئت با یک هیئت انقلابی

نوآوری علیه‌السلام

تا آنگاه که جامعه اسلامی از نعمت وجود حضرت آیت‌الله مهدوی‌کنی و حضرت آیت‌الله مجتبی طهرانی بهره‌مند بود بسیاری از مؤثرین هیئت میثاق با شهدا خود را شاگرد و ذیل ارشادات ایشان تعریف می‌نمودند و در طی طریق به رسم شاگردی قدم برمی‌داشتند و لذاست که در نوآوری‌های خود موفق بوده‌اند.

چرا هیئت میثاق؟ ۰۸ شهریور ۱۳۹۹

چرا هیئت میثاق؟

در همه داشته ها و ظرفیت های هیئت میثاق، می توان 18 نوآوری منحصر به فرد را برشمرد: نوآوری در همسوسازی، نوآوری در پایداری، نوآوری در تعلق نهادی و ...

تکیه عِلم و عَلَم ۰۷ شهریور ۱۳۹۹
هیئتی قرآنی برای میثاق با شهدا

تکیه عِلم و عَلَم

پدیده های نو، خیلی نزدیکمان هستند. لازم نیست همیشه فکری ناب و ایده ای بکر، صنعی جدید را برایمان رقم بزند. کافی است داشته‌های اطرافمان را خوب بشناسیم و از تلاقی بردارهای آنها، فضای ترکیبی جدیدی را رقم بزنیم که پر از نونگری، نو بودگی و نوشدگی باشد. هیئت میثاق با شهدای بسیج دانشجویی دانشگاه امام صادق(ع)، مثالی زنده از فهم و شناسایی ظرفیت‌ها و قرار دادن آنها در موقعیتی است که برآیند آنها نهادی ممتاز، پرثمر، الگو و از همه مهم‌تر، پر از ظرفیت‌های زاینده نوآوری مداوم و مستمر است.