سلسله جلسات متنخوانی عدالت – دوره دوم
به همت هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) سلسله جلسات متنخوانی عدالت - دوره دوم با محوریت کتاب «عدالت؛ چه باید کرد؟» مایکل سندل برگزار میشود...
جایگزینی برای معلم!
اگر نگاه ما به آموزش، صرفا انتقال اطلاعات به دانش آموزان باشد، معلم از جنس هوش مصنوعی بدون محدودیت، با کیفیت بیشتر و هزینه کمتر کار آموزش را انجام می دهد. اما اگر به دنبال والاترین شان معلمی یعنی انسان سازی و رابطه استاد و شاگردی هستیم، معلمی جایگاه ویژه خود را دارد.
مجلس در آینه تصویر؛ مجلس ششم: در فضیلت رذیلت
شاید مهمترین تصویر از مجلس ششم، مربوط به دی ماه ۸۲ است که شورای نگهبان تعداد معتنابهی از نمایندگان مجلس ششم را برای نامزدی مجلس هفتم ردّ صلاحیت کرد...
روش تحلیل منظومهای اندیشه متفکران سیاسی
مقاله علمی پژوهشی با عنوان «روش تحلیل منظومهای اندیشه متفکران سیاسی» به همت هسته مکتب امام خمینی (ره) مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) منتشر شد...
بیانیه آینده اینترنتِ آمریکایی
آیا ساختار جهانی حکمرانی اینترنت میتواند این ارزشهای محلی، ملی یا منطقهای را حفظ کند و در نظر بگیرد؟ یا بنا است تمام جهان مانند ایالاتمتحده لیبرال باشد و ارزشها و فرهنگها در اقصی نقاط جهان یکسانسازی شود؟! غیر از دولتهای ملی چه نهادی میتواند این تنوع فرهنگی در حکمرانی را موردتوجه قرار دهد و از آن صیانت کند؟
دموکراسی دیجیتال انحطاط یا اعتلا؟!
با توجه به ماهیت بیانیه آینده اینترنت، هژمونی آمریکا تلاش دارد از طریق برجسته کردن نقاط قوت دموکراسی دیجیتال، ترویج آن در کشورهای جهانسومی و با استفاده از شبکههای اجتماعی سیاست و فرهنگ جوامع دیگر را دستخوش طراحی و اهداف خویش نماید و نوع جدیدی از سلطهگری یعنی سلطهگری فرانو را اعمال و اجرا نماید.
انحصار در اقتصاد دیجیتال
در دهه گذشته، اقتصاد دیجیتال بسیار متمرکز و مستعد انحصار شده است. بازارهای متعددی که توسط کمیته فرعی موردبررسی قرار میگیرند مانند شبکههای اجتماعی، جستجوی آنلاین و تبلیغات آنلاین تحت تسلط تنها یک یا دو شرکت هستند؛ اما این انحصار چگونه به وجود آمده است؟ این پلتفرمها چه رفتاری دارند که بازار را رقابت ناپذیر میکنند؟ آیا مسئله، صرفاً کیفیت و خاص بودن محصولات آنها است که اجازه ورود هیچ رقیبی را به بازار نمیدهد یا مسئله چیز دیگری است؟
خطوط قرمز ساختارهای تربیتی؛ از وزارت تا مدرسه
به مناسبت بازگشایی مدرسه و آغاز دورهای دیگر از تربیت رسمی در انقلاب اسلامی خوب است چند خطی درمورد خط قرمزهای ساختارهای تربیتی اعم از ساختارهای کلان وزارت آموزشوپرورش تا ساختارهای خرد مثل مدرسه، قلم بزنم و اصول و و قواعد این نوع از اجتماعات انسانی را باز کنم.
عدم استفاده از نتایج ارزشیابی در نظام سلامت؛ تکرار نافرجام وضع موجود
ارزشیابی برنامه فعلی شبکه بهداشت و درمان ضروری است تا به سؤالاتی این چنین پاسخ داده شود: الگوی ارائه خدمت فعلی، تا چه حد نیازهای جامعه را پاسخگو است؟ برنامه فعلی شبکه بهداشت از پاسخ به کدام نیازها عاجز است؟