نقاط گلوگاهی و اولویتهای اقدام چیست؟ پنج ضلعی افکار ایرانیان از جنگ ۱۲ روزه
اراده مقاومت در کنار زندگی مقاوم
مهمترین سرمایه ما در این جنگ، اراده و شور عمومی برای مقاومت و ایستادگی است. اگر این سرمایه به علل مختلفی تضعیف شود، حتما در عرصه نظامی هم باید منتظر ضربه های بزرگ باشیم. مردم ایران اسلامی نشان دادند که «مردمِ ایرانِ اسلامی» هستند و اراده مقاومت در آن ها شعله ور شده است. باید از این سرمایه محافظت کرد...
تغییر در قاعده تعیین برنده
حالا نزدیک یک دهه است که در میان شعارهای اقتصادی سال، تمرکز بر تقویت بنیه نهاد تولید در کشور بهعنوان راهبرد اصلی تحقق اقتصاد مقاومتی از سوی رهبر فرزانه انقلاب اسلامی مورد تأکید قرار میگیرد...سال 1404 به یکی دیگر از لوازم توسعه تولید در کشور اشاره دارد: سرمایهگذاری. اما برای تحقق شعار سال 1404 و به تبع توسعه تولید در کشور چه باید کرد؟ این پرسش هر دغدغهمندی است که میخواهد فراتر از واکنشهای لحظهای، شعاری یا نمایشی- که معمولا اختصاص به فروردین ماه هر سال دارد- کشور را با این سیاست راهبردی و مبنایی جلو بیندازد...
آیا مدرسه خصوصی، کیفیت آموزشی بهتری تولید میکند؟
دعوای مدارس دولتی-غیردولتی، از مسائل چالشی دودهه اخیر در ایران است که البته قدمتی زیاد در نظامهای آموزشی کشورهای مختلف دارد و همچنان مسأله حلنشدهای محسوب میشود.طبیعتا هر دو طرف این دعوا نیز طرفدارانی دارد که استدلالهای مخصوص بهخود را دارند...
چگونه میتوان پیوست عدالت را به قاعدهای در حکمرانی کشور تبدیل کرد؟
نرم افزار پیوست عدالت اجتماعی در هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیهالسلام طراحی و در دو نمونه مورد کاوی شده است. رسانه KHAMENEI.IR بر همین اساس در یادداشتی از دکتر محمدصادق ترابزاده جهرمی، پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیهالسلام، راهکارهای نهادینهسازی پیوست عدالت در تصمیمات و قوانین کشور را بررسی کرده است.
«کار کارشناسی» برای حکمرانی خردمندانه
تمرکز بر «کار کارشناسی» از جهتگیریهای برجسته رئیس جمهور در ایام انتخابات بود. رویکردی که در اولین دیدار دیدار رهبر معظم انقلاب با اعضای دولت چهاردهم نیز مورد تأکید و تمجید قرار گرفت. اما رویکرد کار کارشناسی برای ایران امروز واجد چه فرصتها و تهدیدهایی است؟
افسانه تقویت مدارس دولتی عادی
اگر مدارس دولتی عادی، همچنان به شیوه فعلی عمل کنند، امکان تقویت جدی ندارند. این نتیجهگیری، هم تابع نقایص درونی مدارس دولتی عادی است و هم تابع ضربههایی که مدارس دولتی عادی از مدارس دولتی خاص و مدارس غیردولتی دریافت میکنند. نیازمند «مدرسه دولتی از نوعی دیگر» هستیم.
کارنامه عدالت در دولت سیزدهم
ارزیابی نظاممند و جامع روند تحقق عدالت اجتماعی دولت سیزدهم، نیازمند گذر زمان بیشتری است تا امکان تحلیل و بررسی دادهها فراهم آید. با این وجود نگاشت حاضر ابتدا بهاجمال به شش روند آماری مهم و قابل برآورد برای سنجش عدالت حسب دادههای رسمی کشور پرداخته و در بخش پایانی کوشش میشود تا جمعبندی از عملکرد دولت سیزدهم در حوزه عدالت ارائه گردد.
مثبت و منفی تبعیض
آیا تبعیض مثبت، یک سیاست عدالتخواهانه است؟ نسبت تبعیض مثبت با عدالت اجتماعی چیست؟ این پرسش هنجاری، پاسخی فلسفی و هنجاری میطلبد که احتمالاً حالا که رئیس شورای راهبری دولت چهاردهم در توئیتی از آن بهعنوان یک مبنا در انتخاب کابینه دولت چهاردهم یاد کرده است، بیش از گذشته شنیده شود
در رثای کار و ذم مفتخوارگی
یکی از موانع ذهنی و نگرشی برای رشد و بالندگی یک جامعه، انقطاع رابطه کسب رزق و درآمد از جریان خلق کار مولد است...در منطق اسلامی، نظام اقتصادی مبتنی بر کار مولد طراحی و عجیبن شده است. کار در نظام فکری اسلام و بهطور خاص در نظام اقتصادی آن، از جایگاهی بیبدیل و اهمیتی کمنظیر برخوردار است...










































































