• نگاهی دیگر به جامعه شبکه‌ای ۲۱ فروردین ۱۴۰۳

    درنگی کوتاه بر چهارچوب نظری ون‌دایک در تحلیل جامعه شبکه‌ای
    نگاهی دیگر به جامعه شبکه‌ای

    در یادداشت کوتاه پیشرو قصد داریم، نگاهی گذار بر اصلی‌ترین رویکرد و چهارچوب نظری ون‌دایک که در توصیف، تبیین و تجویز اغلب موضوعات و مسائل کتاب جامعه شبکه‌ای منعکس‌شده است، داشته باشیم...

نگاه ابزاری یا اصیل به مردم؟ ۱۱ دی ۱۴۰۲
درآمدی بر مردمی‌سازی به عنوان یک ساختار حکمرانی جدید

نگاه ابزاری یا اصیل به مردم؟

مشارکت مردم در اداره و پیشبرد امور جامعه، نه با نگاهی «ابزارگونه» به مردم بلکه با نگاهی «اصیل» به مردمی بودن اداره درست جامعه، نیازمند بازتعریف است.

محتوا در سیطره ترافیک ۰۹ دی ۱۴۰۲
ترافیک و تعرفه آن چه نقشی در زیست‌بوم محتوایی کشور ایفا می‌کند؟

محتوا در سیطره ترافیک

یکی از چالش‌برانگیزترین سؤال‌هایی که به بهانه افزایش تعرفه ترافیک و ابعاد این مسئله می‌توان به آن توجه نمود آن است که در حکمرانی خدمات محتوایی فضای مجازی کشور بایستی طرفدار «تولیدکننده» بود یا «مصرف کننده»؟

از نظریه عدالت اجتماعی تا نظریه عدالت آموزشی و نظریه مدرسه ۰۹ دی ۱۴۰۲

از نظریه عدالت اجتماعی تا نظریه عدالت آموزشی و نظریه مدرسه

رسالت نهاد تربیت و آموزش که در دوران جدید، در قالب نهاد مدرن تعلیم و تربیت رسمی عمومی و خصوصا مدرسه تبلور یافته است، ایجاد و رشد شایستگی‌هایی در افراد است که به آنها امکان می‌دهد در حیات اجتماعی، خود را جایابی کنند و مهم‌تر از آن، جامعه خود را بر اساس همان منطق جامعه‌سازی (یعنی عدالت اجتماعی) بسازند...

مدرسه دولتی از نوعی دیگر؛ تنوع برنامه، تنوع اداره و امکان انتخاب ۰۹ دی ۱۴۰۲

مدرسه دولتی از نوعی دیگر؛ تنوع برنامه، تنوع اداره و امکان انتخاب

همه ما می‌خواهیم کیفیت مدارس دولتی عادی بالا رود، بی‌عدالتی کم شود، تنوع برنامه درسی داشته باشیم، تمرکز کم شود، سلطه کنکور برداشته شود، خانواده حق انتخاب داشته باشد، مدیر بتواند با اختیار در بودجه مدرسه، برنامه‌های باکیفیت اجرا کند، امکان مشارکت جامعه محلی، والدین و معلمان در اداره مدرسه افزایش یابد‌ و کارهایی از این دست انجام شود. آیا امکان‌پذیر است؟

کلاس درس طوفان الاقصی برای رسانه‌ها ۲۷ آذر ۱۴۰۲

کلاس درس طوفان الاقصی برای رسانه‌ها

به نظر می‌رسد باید تاریخ ارتباطات جنگ و جنگ رسانه‌ای را به قبل و بعد از طوفان الاقصی تقسیم کرد؛ چرا‌که این واقعه دریچه‌های جدید و کاملا متفاوتی با دانش مرسوم به روی جهانیان و به طور خاص برای دانشگاهیان باز کرد. در این یادداشت تلاش شده گوشه‌های کوچکی از درس‌هایی که این واقعه برای سیاست‌گذاران و مدیران رسانه‌ها و فعالان رسانه‌ای داشته است را با هم مرور کنیم.

بسیج ملی، بسیج امتی و بسیج جهانی ۲۵ آذر ۱۴۰۲

بسیج ملی، بسیج امتی و بسیج جهانی

فرایند نقش‌آفرینی بسیج در قبال مسائل انقلاب و الهام‌بخشی فرامرزی آن، یک فرایند پایدار و متوقف‌نشدنی است. لازمه امتداد این تأثیرگذاری، تقویت روزافزون بسیج و استحکام هر چه بیشتر ساخت درونی آن است...

مجلس در آینه تصویر؛ مجلس هشتم: بی مایه فطیر است ۱۹ آذر ۱۴۰۲

مجلس در آینه تصویر؛ مجلس هشتم: بی مایه فطیر است

با بروز اختلاف بین اصولگرایان در حمایت از دولت احمدی‌نژاد، مجلس هشتم محل رقابت درون جبهه‌ای آنها شد و بدین ترتیب ریاست مجلس هم به علی لاریجانی رسید...

تأملی بر کارکردهای تعامل با طبیعت در زندگی شهری ۰۲ آذر ۱۴۰۲

تأملی بر کارکردهای تعامل با طبیعت در زندگی شهری

شهر و شهری بودن مساوی با بیگانگی با طبیعت نیست، بلکه به دلیل برخی اضطرارها یا به دلیل برخی منفعت‌طلبی‌ها یا به دلایل دیگر، سایر اولویت‌ها جایگزینِ پرداختن به مسئله‌ای به نام زندگی شهری در تعامل پیوسته با طبیعت شد. به این ترتیب، هم مسئله و هم پاسخ به حاشیه رفت.

تقابل فلسطین و اسرائیل فراتر از برد موشک‌ها ۲۱ آبان ۱۴۰۲

تقابل فلسطین و اسرائیل فراتر از برد موشک‌ها

صحنه امروز تقابل در منطقه را باید به گونه‌ای دیگر ترسیم کرد. نباید انتظار داشت سلاح‌ها سرنوشت جنگ را مشخص کنند. البته باید توجه داشت که منظور از این سخن، «شمشیر در غلاف» و «پرهیز از مصاف» نیست؛ بلکه مقصود، باور به این مهم است که ایمان و اراده، سوخت موشک‌ها و برد پهپادهای مقاومت را مشخص می‌کند و سلاح‌های پیشرفته دشمن را از کار می‌اندازد.