• آیا نقطه آغاز افزایش بودجه و اعتبارات پژوهشی است؟ ۲۹ آذر ۱۳۹۹

    پرونده ویژه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی به مناسبت هفته پژوهش با رویکرد سیاستی- آموزشی
    آیا نقطه آغاز افزایش بودجه و اعتبارات پژوهشی است؟

    بحث بر سر این است که چرا 4 درصد از تولید ناخالص داخلی به پژوهش اختصاص نیافته است؟ چرا متناسب با افزایش افسارگسیخته هزینه های پژوهش، بودجه پژوهش افزایش نیافته است؟ چرا کشورهای پیشرفته اروپایی سالیانه میلیاردها دلار صرف پژوهش می کنند ولی دولت ما همان مقدار بودجه اندک تعیین شده در لایحه را نیز تماما اختصاص نمی دهد؟ این سوالات و مباحث مربوط به امروز و دیروز نیست و سال هاست که ادامه دارد و به نظر ادامه نیز خواهد داشت و به این زودی ها به نتیجه نخواهد رسید.

راز گذر از پژوهش لوکس به پژوهش ضروری ۲۹ آذر ۱۳۹۹

پرونده ویژه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) با رویکرد سیاستی-آموزشی راز گذر از پژوهش لوکس به پژوهش ضروری

ضرورت تنوع مکانیسم های تامین مالی پژوهش ۲۹ آذر ۱۳۹۹

پرونده ویژه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی به مناسبت هفته پژوهش با رویکرد سیاستی- آموزشی ضرورت تنوع مکانیسم های تامین مالی پژوهش

ارتباط علمی خوب، حکمرانی جدیدی می طلبد! ۲۷ آذر ۱۳۹۹
پرونده ویژه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی به مناسبت هفته پژوهش با رویکرد سیاستی-آموزشی

ارتباط علمی خوب، حکمرانی جدیدی می طلبد!

عنصر اصلی در حکمرانی دانش پژوهشی، شبکه است. به طوری که حکمرانی دانش پژوهش به معنی حکمرانی شبکه پژوهش نیز می‌باشد. منظور از شبکه، کنشگرانی هستند که باهم متصل بوده و در تعامل با یکدیگر پژوهش می‌کنند. بنابراین می توان این شبکه را شبکه دانش پژوهشی نامگذاری کرد. نحوه ساخت این شبکه ها چگونه است؟...

قصه روستای چشمه‌سار؛ حکمرانی دانش علمی و نقش آن در شکل‌گیری محتوای پژوهش ۲۶ آذر ۱۳۹۹
پرونده ویژه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی به مناسبت هفته پژوهش با رویکرد سیاستی-آموزشی

قصه روستای چشمه‌سار؛ حکمرانی دانش علمی و نقش آن در شکل‌گیری محتوای پژوهش

ما در حکمرانی دانش علمی به دنبال این هستیم که بتوانیم به آبراهه‌ها (جریانات تولید دانش) که از چشمه (پژوهشگران) سرچشمه می‌گیرند، نظم دهیم و تغییر محتواهای پژوهش را از منظر اهرم دانش بررسی و کشف کنیم. این کار مکانیسم‌های خاص خود را می‌طلبد و ما به‌دنبال کشف این مکانیسم‌ها و نحوه عملیاتی کردن آنها هستیم.

آیا جای درستی ایستاده‌ایم؟ (تأملی پیرامون حیات پژوهش و پژوهشگر در بستر انقلاب) ۲۴ آذر ۱۳۹۹
پرونده ویژه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی به مناسبت هفته پژوهش با رویکرد سیاستی- آموزشی

آیا جای درستی ایستاده‌ایم؟ (تأملی پیرامون حیات پژوهش و پژوهشگر در بستر انقلاب)

خبر شهادت برای هر فرد در حال حرکتی در مسیر مجاهده علمی و پژوهشی کافی بود تا مانند بساری از اوقات و دوره ها در زندگی هر فردی به عقب نگاهی بیندازد و با توجه به آنچه بر او گذشته، برای ادامه مسیر خود تصمیمی درست بگیرد اما برای ذهنی که پس از مواجهه با خبر شهادت ایشان، اگر اندکی برگ های تقویم اش را ورق بزند به سالروزی برای بزرگداشت پژوهش می رسد، نه تنها توجه به آینده اش مهم است بلکه مسیری تازه را نیز در مقابل خود می یابد که در همین حوالی، انسانی بزرگ را در تاریخ خود تقدیم کرده است!

جولان قهرمانان پوشالی ۲۴ آذر ۱۳۹۹
نگاهی به اثرات فرهنگی آثار پویانمایی خارجی بر کودکان و نوجوانان

جولان قهرمانان پوشالی

چرا کودکان ما در شخصیت‌های پویانمایی غرق شده‌اند؟ در این هویت تازه چه جذابیتی دیده‌اند؟ اصلا تا این حد غرق‌شدن در یک اثر پویانمایی و شخصیت‌های آن برای بچه‌ها مفید است یا مخرب؟

گذری بر چیستی و چرایی «حکمرانی علوم اجتماعی» ۲۴ آذر ۱۳۹۹
پرونده ویژه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی به مناسبت هفته پژوهش با رویکرد سیاستی- آموزشی

گذری بر چیستی و چرایی «حکمرانی علوم اجتماعی»

هر فعلی که از ما سر می زند، در حقیقت در حال تبعیت از یک امری هستیم و این موضوع مورد مطالعه بسیاری از پژوهشگران در سرتاسر دنیا قرار گرفته است. این تبعیت در فضای علم و علوم اجتماعی چه مختصاتی دارد؟

جعبه سیاه تحول علمی باز شد! ۲۳ آذر ۱۳۹۹
پرونده ویژه حلقه حکمرانی علوم اجتماعی به مناسبت هفته پژوهش با رویکرد سیاستی- آموزشی

جعبه سیاه تحول علمی باز شد!

روزگاری صحبت از تحول علوم انسانی یا تولید علم نُقل محافل علمی بود و امروزه این کلمات مایه برخی کلی گویی ها و نقدهای کلان علوم انسانی غربی شده است.

بودجه ۱۴۰۰: نقطه سر خط ۲۲ آذر ۱۳۹۹

بودجه ۱۴۰۰: نقطه سر خط

«گفتار درمانی» نوعی سیاست‌ورزی در حیطه حکمرانی است که از اصلاحات ساختاری و بنیادین در رویه‌ها و خط‌مشی‌های عمومی در حوزه‌های مختلف در مقام سندنویسی و اتخاذ مواضع سخن می‌گوید و فراتر از دایره کلام و سخن، به میدان سخت واقعیت راهی ندارد. یکی از تنظیمات اساسی در بخش اقتصاد، اصلاحات ساختاری معطوف به بودجه عمومی کل کشور است.

وقتی نهنگ‌های پرمشغله از پلانکتون‌ها هم کوچک‌تر می‌شوند ۲۲ آذر ۱۳۹۹
چرا شورای عالی انقلاب فرهنگی با ترکیبی از افراد فرهیخته و صاحب‌نظر، عملکرد اثربخشی ندارد و در چه شرایطی می‌توان به بهسازی عملکرد این نهاد امید داشت؟

وقتی نهنگ‌های پرمشغله از پلانکتون‌ها هم کوچک‌تر می‌شوند

وقتی‌که چند نهنگ بزرگ را در حصار دیواره‌های یک آکواریوم شیشه‌ای قرار دهید فضای کافی برای حرکت هیچ‌کدام از نهنگ‌ها باقی نمی‌ماند. در چنین شرایطی شاید در روزهای نخست، درگیری‌های شدیدی بین نهنگ‌ها به وجود بیاید ولی با گذشت زمان ، یک قانون نانوشته بین آن‌ها حاکم می‌شود و آن این است که هیچ‌کدام، کاری به کار دیگری نداشته باشند و اوقاتشان را بحث در مورد این‌که چطور می‌توان فلان گوشه آکواریوم را تزئین کرد بگذرانند. این‌طور است که نهنگ‌های بزرگ،‌ حتی از پلانکتون‌ها هم کوچک‌تر می‌شوند، به نحوی که حتی نمی‌توان به آن‌ها این امید را داشت که در یک بازه زمانی چند میلیون ساله،  به نفت تبدیل شوند.

دانشگاه فرهنگیان و هزار و یک حاشیه؛ از دغدغه اشتغال علوم پایه تا نظام معلمی ۱۸ آذر ۱۳۹۹

دانشگاه فرهنگیان و هزار و یک حاشیه؛ از دغدغه اشتغال علوم پایه تا نظام معلمی

پژوهشگر هسته تعلیم و تربیت مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) در یادداشتی به نقد دخالت وزیر علوم در پروسه جذب معلمان و تلاش وی برای تامین معلم مدارس از میان فارغ التحصیلان دانشگاه های وزارت علوم پرداخت.