گزارش نشست بررسی مقاله «حجیت متفکرمحوری در چارچوب اجتهاد متوسط»
در ادامه فعالیتهای هسته مکتب امام خمینی(ره) بهجهت بسط و ترویج ابعاد مختلف «ایده متفکرمحوری» از جمله بعُد فقهی آن تعاملاتی برا افراد گوناگون شروع شد. یکی از این افراد حجتالاسلام زمانیان بودند که در صدد تبیین حجیت ایده با استفاده از نگارش یک مقاله علمی-پژوهشی هستند. در این جلسه که با هدف ارزیابی نسخه اولیه مقاله و تعمیق همکاری علمی برگزار شده بود، اعضای هسته مکتب امام خمینی (ره) و حجتالاسلام زمانیان به بحث و گفتگو پرداختند.
۱۴ خرداد و عقلانیت معنوی انقلاب
در سالگرد ارتحال امام خمینی (ره)، رهبر معظم انقلاب اسلامی با تأکید بر دو اصل بنیادین «استقلال ملی» و «ولایت فقیه»، این اصول را در چارچوب عقلانیتی معنوی و تمدنساز بازخوانی کردند. یادداشت پیشرو میکوشد با نگاهی به این بیانات، نسبت درونی این دو اصل، خاستگاه عقلانی آنها، و پیوندشان با مسئله مذاکرات هستهای را مورد تأمل قرار دهد.
سلسله جلسات عصر امام خمینی (ره)؛ جلسه چهارم تبیین کنشگری امام (ره) در تاریخ معاصر | دکتر مجتبی باباخانی
دکتر مجتبی باباخانی با تکیه بر بیانات رهبر انقلاب، به «بازخوانی نقش و کنشگری امام خمینی(ره) در تاریخ معاصر» پرداخت. او با محور قرار دادن تعبیر رهبر انقلاب مبنی بر آغاز «عصر امام خمینی(ره)»، این پرسش را طرح کرد که آیا این تعبیر، یک تعبیر صرفاً عاطفی از سوی یکی از شاگردان و دوستداران حضرت امام بوده یا پشتوانهای تحلیلی و فلسفی دارد؟
سلسله جلسات عصر امام خمینی (ره)؛ جلسه سوم تحلیل بیانات ۱۴ خرداد رهبر معظم انقلاب | جمعی از پژوهشگران هسته مکتب امام خمینی (ره)
بازخوانی مکتب امام (ره)؛ از ولایت فقیه تا استقلال ملی؛ جامعه مستقل، تبیینی نو از خط امام و رهبری؛ اصل تبیین در سیره مبارزاتی امام خمینی (ره)
سلسله جلسات عصر امام خمینی (ره)؛ جلسه دوم درآمدی بر فلسفه تاریخ در نگاه رهبر معظم انقلاب | آقای محمد قائمی راد
در این جلسه با محوریت فلسفه تاریخ در اندیشه رهبر معظم انقلاب، شش سرفصل را برای تبیین نگاه ایشان به حرکت تاریخ ارائه شد...
سلسله جلسات عصر امام خمینی (ره)؛ جلسه اول امام تاریخ ساز | استاد اصغر طاهرزاده
استاد اصغر طاهرزاده به تبیین مفهوم «عصر امام خمینی» پرداخت؛ عصری که در آن، انسان مؤمن بهجای انزوا یا سکولاریزاسیون، حضور اجتماعی و سیاسی خود را ذیل هویت قدسی بازمییابد. ایشان با اشاره به اینکه امام خمینی «فقیهی نوگرا» بود، تأکید کرد نوگرایی امام نه بهمعنای پذیرش مدرنیته، بلکه بهمعنای حضور فعال و آگاهانه در زمانهای است که نظم استکباری را برنمیتابد
گزارش نشست علمی «مکتب مدیریت دولتی اسلامی در اندیشه حضرت آیتالله خامنهای (مدظلهالعالی)؛ تحلیلی بر الگوی اداره اسلامی»
به مناسبت سالروز آغاز زعامت رهبر معظم انقلاب اسلامی، نشستی علمی با عنوان «مکتب مدیریت دولتی اسلامی در اندیشه حضرت امام خامنهای (مدظلهالعالی): تحلیلی بر الگوی ادارۀ اسلامی» در تاریخ ۱۷ خرداد ۱۴۰۴ برگزار شد. این نشست توسط «هسته مکتب امام خمینی(ره)» برگزار شد و سخنران آن دکتر سیدمهدی سیدطباطبایی، مسئول اندیشکده مجاهد، بود که بخشی از رساله دکتری خود را در این جلسه ارائه کرد.
از مشاور به استاد؛ تغییر نقطه ثقل رشد
در مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) آنچه نیاز است، نه یک مشاور برای رشد ایده، بلکه «استادی» برای آدم است. به جای اینکه ایده بتواند از چرخهی عمر خود، مرحلهبهمرحله پیش رود تا نهایتاً به افول ختم شود، آدم قرار است توسط استاد به گونهای تولّی شود تا نهایتاً رشد از مسیر او جاری شود.
سعودی دشمن نیست، اما…
طی روزهای گذشته خبر دستگیری حجتالاسلام قاسمیان به بهانه انتشار ویدئوی انتقادی وی از ولنگاری فرهنگی آلسعود در حرمین شریفین و سختگیری شدید بر حجاج، واکنشهای مختلفی را در کشور برانگیخت. هدف اصلی این نوشتار نقد یا دفاع از ویدئوی منتشرشده نیست، نکتهای که انگیزه نگارنده را در نوشتن این سطور رقم زد، دستهای از واکنشها بود که با استناد به روابط دیپلماتیکِ روبهبهبود ایران و سعودی و یا دیدار اخیر رهبر معظم انقلاب با وزیر دفاع این کشور، این اقدام را تخریبکنندهی روابط دو کشور و هزینهزا برای ایران دانستند.





























































