• هشت پیشنهاد عملیاتی به تیم اقتصادی دولت پس از حذف ارز ترجیحی ۰۵ بهمن ۱۴۰۴

    بسته اقتصادی دوران ارز تک‌نرخی
    هشت پیشنهاد عملیاتی به تیم اقتصادی دولت پس از حذف ارز ترجیحی

    یادداشت حاضر به بررسی تجربیات اجرای سیاست ارز تک نرخی و شرایط حاکم بر آن در دهه های گذشته و مقایسه با شرایط کنونی، مختصات ویژه بازار غیررسمی ارز در ایران و الزامات اجرای موفقیت آمیز این سیاست پرداخته است.

شکوه تعاون در دشت شهریار ۲۲ آبان ۱۴۰۴

گزارش بازدید هسته احسانا و سیاست کشاورزی مرکز رشد از تعاونی شباهنگ شهریار شکوه تعاون در دشت شهریار

گزیر یا گریز آینده؟! ۲۱ آبان ۱۴۰۴

گزیر یا گریز آینده؟!

ثبت‌نام کارگاه «داده‌کاوی و تحلیل‌داده‌های شبکه‌های اجتماعی» ۱۵ اسفند ۱۳۹۷
اطلاعیه برگزاری کارگاه

ثبت‌نام کارگاه «داده‌کاوی و تحلیل‌داده‌های شبکه‌های اجتماعی»

کارگاه مهارتی «داده کاوی (تحلیل داده‌های شبکه‌های اجتماعی)» به همت حلقه مطالعات افکار عمومی و تغییرات اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق(علیه‌السلام) برگزار می‌گردد.

سلوک تشکیلاتی در جامعه ایمانی ۲۱ بهمن ۱۳۹۷
گزارش تفصیلی جلسه حلقه منظومه فکری علامه طباطبایی‌

سلوک تشکیلاتی در جامعه ایمانی

این گفتگوی  تعاملی و پرسش و پاسخ در دو موضوع «تشکیلات اسلامی» و «اخوت و ولایت» در دو جلسه دو ساعته با حضور آقایان جعفری و قاسمی از حلقه منظومه علامه و آقای آرام از حلقه خانواده (مسئول پروژه اخوت و ولایت) برگزار شد.

گزارش تفصیلی اعتکاف علمی حلقه مطالعات افکار عمومی و تغییرات اجتماعی ۱۸ بهمن ۱۳۹۷
گزارش تفصیلی اعتکاف علمی حلقه مطالعات افکار عمومی و تغییرات اجتماعی

گزارش تفصیلی اعتکاف علمی حلقه مطالعات افکار عمومی و تغییرات اجتماعی

مسئله نظام آموزشی بدین شرح بود که مکانیزم و سیر آموزشی و تربیتی در مواردی که حلقه بخواهد جمع‌هایی را برای آموزش و رشد حول «مأموریت» (استفاده از لفظ مأموریت برای این جهت است که قرار نبوده و نیست که حلقه به مثابه یک مؤسسه آموزشی عمل کند و صرفا افرادی را در «موضوع» مطالعات افکار عمومی و تغییرات اجتماعی تربیت کند. بلکه اراده حلقه چنین بوده و هست که بتواند یاران همسنگری را تربیت کند که در حوزه مسائل و چالش‌های انقلاب اسلامی در موضوع مطالعات افکار عمومی و تغییرات اجتماعی «جهاد» کنند.)

تبیین جایگاه حقیقی علم، عالم و معلوم از منظر الهی ۱۰ بهمن ۱۳۹۷
لزوم تصحیح نسبت‌ها در نظام علمی

تبیین جایگاه حقیقی علم، عالم و معلوم از منظر الهی

جلسه دوم: لزوم تصحیح نسبت‌ها و اثر آن در تغییرات نظام علمی و دستگاه محاسباتی انسان

تبیین جایگاه حقیقی  علم، عالم و معلوم از منظر الهی ۰۲ بهمن ۱۳۹۷
تاریخچه علم از منظر انبیاء

تبیین جایگاه حقیقی علم، عالم و معلوم از منظر الهی

جلسه اول سلسله جلسات «تبیین جایگاه حقیقی علم، عالم و معلوم از منظر الهی» با همّت حلقه منظومه فکری علامه طباطبایی (رضوان الله تعالی علیه) برگزار شد. این سلسله جلسات با ارائه حجت الاسلام استاد عابدینی در شهر مقدس قم برگزار می‌شود. استاد عابدینی که از اساتید برجسته حوزوی و ممحّز در آثار علامه طباطبایی […]

از قیاسش خنده نآمد خلق را ۱۵ دی ۱۳۹۷
تأملی بر مقایسه اجتماعی و ابعاد آن

از قیاسش خنده نآمد خلق را

قیاس دروازه تاثیرگذاری و تاثیرپذیری از جامعه است. قیاس آن کنش فعال و آگاهانه ای است که ارزش‌ها، انتظارات و هنجارهای اجتماعی را در وجود ما فعال می کند و به تدریج هویت ما در فرایندی تکرار پذیر و بسیار پیچیده ساخته می شود. بعد از مدتی(بخوانید هبوط بیشتر) این قیاس خودش موضوعیت پیدا می کنم و انسان‌ها و ماها "هستیم" چون مقایسه می کنیم. به عبارتی تمام هویت ما را جامعه ساخته و دائما در حال ساخت آن است و ما آغوش خود را برای آن بازکرده‌ایم.

دانشجویی؛ مسیر یا دوره؟ ۱۷ آذر ۱۳۹۷

دانشجویی؛ مسیر یا دوره؟

می‌توان گفت دوره دانشجویی یک دوره اعتباری است که بر اساس غایت مشخصی توسط اجتماع بشری بوجود آمده است اما آیا فرایند یادگیری انسان نیز یک امر اعتباری است؟ به نظر اینگونه نیست. فرایند یادگیری انسان یک امر طبیعی و تکوینی است که انسان تا آخر عمر به آن نیازمند است و به براساس نیاز وجودی خود دائم به سوی آن کشانده می‌شود.