دکتر مظفری: برای بهبود روابط فرهنگی بین‌المللی ابتدا باید تعارضات گفتمانی را حل کرد/ داستان فتح چندباره سازمان فرهنگ و ارتباطات ۲۰ شهریور ۱۴۰۰
در نشست هفتم «سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی و افق‌های پیش‌رو» مطرح شد:

دکتر مظفری: برای بهبود روابط فرهنگی بین‌المللی ابتدا باید تعارضات گفتمانی را حل کرد/ داستان فتح چندباره سازمان فرهنگ و ارتباطات

نشست هفتم از سلسله نشست‌های «سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی و افق‌های پیش‌رو» به همت حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) با حضور دکتر محمدحسین مظفری (رئیس اسبق مركز گفت‌وگوي اديان و تمدن‌های سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامي و رایزن فرهنگی اسبق ایران در یونان و اتیوپی) در مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) برگزار شد.

صفرخانی: نگاه حاشیه‌ای مسئولان به دیپلماسی فرهنگی، مشکل اصلی سازمان فرهنگ و ارتباطات و ضرورت اصلاح این نگاه در دولت جدید ۱۷ شهریور ۱۴۰۰
در نشست ششم «سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی و افق‌های پیش‌رو» مطرح شد:

صفرخانی: نگاه حاشیه‌ای مسئولان به دیپلماسی فرهنگی، مشکل اصلی سازمان فرهنگ و ارتباطات و ضرورت اصلاح این نگاه در دولت جدید

به همت حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) نشست ششم از سلسله نشست‌های «زو افق‌های پیش‌رو» با حضور آقای حسن صفرخانی (مدیرکل دفتر مدیریت عملکرد وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و رایزن فرهنگی اسبق ایران در ترکیه، قزاقستان و ترکمنستان) برگزار شد.

دولت بایدن با تحریم‌ها چه می‌کند؟ دولت رئیسی چه کند؟ ۱۵ شهریور ۱۴۰۰

دولت بایدن با تحریم‌ها چه می‌کند؟ دولت رئیسی چه کند؟

چند روزی است که از روی کارآمدن دولت سیزدهم می‌گذرد اما مساله تحریم‌ها همچنان یکی از مهم‌ترین مسائل پیش‌روی سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران است. از زمان دولت هشتم تا دولت دوازدهم و از مذاکرات سعدآباد تا مذاکرات وین همواره دولت‌های مختلف جمهوری اسلامی تلاش کرده‌اند با تحریم‌های اعمال‌شده از جانب غرب و به رهبری آمریکا مقابله کنند. اما مساله اصلی اینجاست که راهبرد مناسب دولت سیزدهم برای اتخاذ رویکرد صحیح در قبال تحریم‌ها چیست؟

جزئیات عادلانه، کلیات ظالمانه ۱۴ شهریور ۱۴۰۰

جزئیات عادلانه، کلیات ظالمانه

تحلیل استدلال‌ها و گزاره‌های طرفداران مدارس غیردولتی -که لزوماً با نیت بدی نیز ابراز نشده است- باید از دو منظر بررسی شود: درستی جزئی خود استدلال یا به قول منطق‌دانان صورت استدلال و دوم تأثیرات و تبعات اجرایی‌سازی گزاره‌های مذکور در کلیت نظام آموزش و پرورش ملّی. چه بسیار فکرها و ایده‌های خوب و عادلانه‌ای که در نسبت با ایده‌ها و وضعیت‌های دیگر تولید ظلم می‌کنند. فهم اجتماعی از مسائل و مداخلات کلان گامی مهم و راهبردی برای سیاست‌گذاران عدالت‌محور است.

گزارش راهبردهای احتمالی ایالات متحده در قبال تحریم ها و توصیه هایی به دولت سیزدهم ۰۸ شهریور ۱۴۰۰

گزارش راهبردهای احتمالی ایالات متحده در قبال تحریم ها و توصیه هایی به دولت سیزدهم

گزارش «راهبردهای احتمالی ایالات متحده در قبال تحریم ها و توصیه هایی به دولت سیزدهم» به همت جمعی از پژوهشگران اقتصاد تحریم مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) منتشر شد.

تقاطع همت-باکری ۰۸ شهریور ۱۴۰۰

تقاطع همت-باکری

برای رفع ابهام افکارعمومی درمورد سیاست‌های خارجی جمهوری اسلامی هم رسانه ملی مسئولیت دارد و هم وزارت امور خارجه و هم نهادهای مرتبط با امنیت ملی. وظیفه‌ صداوسیما در این زمینه ارائه‌ تحلیل و گزارش‌های به‌روز و عمیق از تحولات و اتفاقات است. وزارت امور خارجه و نهادهای مربوطه نیز لازم است طبق فرموده‌ رهبر انقلاب به‌جز موارد مرتبط با امنیت ملی و مسائل سری نظامی در سایر مسائل مردم را محرم بدانند و مسائل و مواضع خود را روشن و شفاف با مردم مطرح کنند.

تنظیم‌گری آموزش در انحلال تنوع مدارس ۰۸ شهریور ۱۴۰۰
نسخه‌هایی برای عدالت(2)

تنظیم‌گری آموزش در انحلال تنوع مدارس

تنظیم‌گری تنوع آموزش به جای مدارس تفکیک از هم.

چاهِ آبِ شور؛ چرا مدارس خصوصی، ضد عدالتند؟! ۰۸ شهریور ۱۴۰۰
قطب نما

چاهِ آبِ شور؛ چرا مدارس خصوصی، ضد عدالتند؟!

مدارس خصوص گوشت مدارس دولتی را می‌خورند و پوستش را می‌گذارند! این یادداشت در نقد سخنان حجه‌الاسلام محمدحسین میرلوحی نگاشته شده است.

شاخص‌ها؛ موتور محرک عدالت ۰۸ شهریور ۱۴۰۰
نسخه‌هایی برای عدالت(1)

شاخص‌ها؛ موتور محرک عدالت

یکی از اقدامات فوری دولت سیزدهم برای دستیابی به عدالت آموزشی، باید استقرار نظام شاخص‌های این حوزه باشد که مبتنی بر مبانی نظریه عدالت آموزشی است. طبیعتاً یکی از شروط مفید واقع شدن این نظام شاخصی، این است که داده‌های آن را در دسترس عموم قرار بگیرد تا نخبگان این حوزه بتوانند با تحلیل و بررسی آن به ‌صورت مستمر، دلالت‌هایی را برای پیشروی سریع‌تر به سمت عدالت آموزشی، به مسئولین ارائه کنند.