• انتشار کتاب «درآمدی بر حکمرانی فضای‌مجازی» ۱۳ خرداد ۱۳۹۹

    انتشار کتاب «درآمدی بر حکمرانی فضای‌مجازی»

    کتاب «درآمدی بر حکمرانی فضای مجازی» به همت مرکز ملی فضای مجازی و هسته خط‌مشی فضای مجازی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام منتشر شد.

  • جماران، لتیان، دوربرگردان، لواسان ۱۳ خرداد ۱۳۹۹

    جماران، لتیان، دوربرگردان، لواسان

    رسیدن از جماران به لواسان، ما را باید سخت غمگین کند که چرا با همه اصول جمارانی‌مان، به لواسان رسیدیم و باید از چه دوربرگردانی، دوباره خود را به ریشه جمارانی‌مان برگردانیم؟

  • نقش علم در هنگامه بحران ۱۳ خرداد ۱۳۹۹

    نقش علم در هنگامه بحران

    به نظر شما پژوهشگران و دانشمندان در طول یک بحران چه نقشی ایفا می‌کنند؟ آکادمی هنر و علوم آمریکا در طی گزارشی به این سؤال پاسخ داده است، آن را باهم ببینیم.

  • آشتی علوم انسانی و علوم پزشکی در مبارزه ایران با کرونا ۰۶ خرداد ۱۳۹۹

    آشتی علوم انسانی و علوم پزشکی در مبارزه ایران با کرونا

    رئیس ستاد مقابله با کرونا در تهران گفت: مدت‌ها بود که در نظام سلامت در تشنگی مطلق به سر می‌بردیم و شرایط فعلی زمان مناسبی برای آشتی جدید علوم انسانی و علوم پزشکی است.

  • چرا «خدا» خرمشهر را آزاد کرد؟ ۰۳ خرداد ۱۳۹۹

    چرا «خدا» خرمشهر را آزاد کرد؟

    این روزها نام «مکتب حاج قاسم» بیشتر شنیده می‌شود و برای خیلی‌ها سئوال است که مکتب حاج قاسم یعنی چه؟ مکتب حاج قاسم، ابداع جدیدی نیست؛ همان مکتب احمدکاظمی‌ها، حسین خرازی‌ها، مهدی باکری‌ها و حسن باقری‌هاست؛ کامل‌تر و فهمیدنی‌تر. مکتبی که به اذعان خود حاج قاسم، خلاصه مکتب امام بود و رمز پیروزی در خرمشهرها را باید در آن جستجو کرد.

  • مصاحبه‌ای با یک نوزاد ۰۲ خرداد ۱۳۹۹

    مصاحبه‌ای با یک نوزاد

    نوزاد: دلخوش کردن به مشوق‌ها، سازمان‌ها، متولیان و قوانین برای جلوگیری از تحدید نسل، بیشتر شما را تهدید می‌کند. همانگونه که نسل‌های پیش از شما بدون پول و مشوق، فرزندان زیادی آوردند، شما نیز می‌توانید فرزندان زیادی تربیت کنید. کافی است تشکیل به هنگام خانواده را به عنوان یک اصل اساسی در تمام نظامات -مخصوصاً نظامات آموزشی- قرار دهید.

  • سیاه‌تر از کرونا ۰۱ خرداد ۱۳۹۹

    سیاه‌تر از کرونا

    رنگ پوست در آمریکا یکی از مهم‌ترین مسائل درباره یک شخص است. شهروند آمریکایی اگر رنگ پوستش سفید باشد، راحت‌تر کار برایش پیدا می‌شود. احترام بیشتری به او گذاشته می‌شود. در دادگاه‌ها احتمال بیشتری وجود دارد که رای به‌نفع او داده شود و اگر زندانی شود با او بیشتر مدارا می‌شود. حقوق بیشتری نسبت به سایرین دارد و در مقایسه با رنگین‌پوستان، احتمال کمتری دارد که از گرسنگی بمیرد.

  • فرصت(های) کرونا از دیدگاه مدیریت جهادی ۰۱ خرداد ۱۳۹۹

    فرصت(های) کرونا از دیدگاه مدیریت جهادی

    این نوشته، از جنس مقاله‌های علمی نیست بلکه از جنس یک دغدغه و تحلیل یک واقعه و پساواقعه از دیدگاه مدیریت جهادی به عنوان نظریه مبنا برای اداره انقلاب اسلامی، مطرح شده است. این هم یک اصل بدیهی است که  کلیات حرف‌هایی که به جنس جهاد ختم می‌شود، برای خیلی‌ها شاید تکراری باشد، ولی حداقل از باب «وَ ذَکِّرْ فَإِنَّ الذِّکْرَى تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِینَ» تکرار آن ضروری است.

  • چالش‌های پساهوشمندسازی کشاورزی ۲۵ اردیبهشت ۱۳۹۹

    چالش‌های پساهوشمندسازی کشاورزی

    کشاورزی هوشمند از جمله موضوعاتی بوده که در سال‌های اخیر مورد توجه وزارت جهاد کشاورزی قرار گرفته است؛ توجهی که بیشتر جنبه فنی داشته و ابعاد اجتماعی و انسانی آن مورد غفلت واقع شده است. آیا رویکرد فعلی وزارتخانه اهداف مدنظرش را تأمین خواهد کرد؟ تجربیات جهانی اما چیز دیگری را بیان می‌کنند.

  • سومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد ۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۹

    سومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد

    در سومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» که سه‌شنبه ۱۶ اردیبهشت ۹۹ با حضور پژوهشگران مرکز رشد به صورت مجازی برگزار شد، ابعاد مدیریتی کرونا با عینک مدیریت جهادی و خصوصاً مدیریت بخش آموزش و ابعاد اقتصادی این پدیده، توسط پژوهشگران هسته مدیریت جهادی، عدالت‌پژوهی و حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مورد مداقه قرار گرفت.

دومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد ۱۷ اردیبهشت ۱۳۹۹

دومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد

در دومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» که سه‌شنبه 9 اردیبهشت 99 با حضور پژوهشگران مرکز رشد به صورت مجازی برگزار شد، از بُعد اجتماعی، شدت یافتن بی‌عدالتی آموزشی و نیز خلاء فعالیت‌های تربیتی پرورشی در آموزش مجازی، و از بُعد تاریخی، علت ناکارآمدی نظام آموزش‌وپرورش در شرایط و روزهای کرونایی بررسی شد.

از هوشمندسازی مدارس تا سامانه شاد ۱۵ اردیبهشت ۱۳۹۹

از هوشمندسازی مدارس تا سامانه شاد

افق اول ما برای طرح‌افکنی آینده، فهم این مسئله و همراهی درست با آن است که از دخل و تصرف تصنعی و تحمیلی و غیر اندیشه شده –همچون روند هوشمندسازی مدارس و سامانه شاد- خودداری کنیم و با توجه به فضایی که خود تکنولوژی در مناطق مختلف برای خود گشوده، به نیازهای خود در حوزه آموزش، مدرسه و ارتباط از راه دور پاسخ دهیم.

معلمان؛ راهبران یا کارگران برنامه درسی؟ ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۹

معلمان؛ راهبران یا کارگران برنامه درسی؟

معلمی که جایگاه و منزلت خود را می‌داند و از طرفی با مسائل تعلیم و تربیت آشنا است و از طرف دیگر هنرمند است، بهترین گزینه برای احیای جایگاه راهبری معلم در جامعه است.

یک معمار باید بداند که «مدرسه» چه شخصیتی دارد ۲۳ آذر ۱۳۹۸

یک معمار باید بداند که «مدرسه» چه شخصیتی دارد

در «مدرسه ایران» عنوان شد: ساختمان مدرسه در ضمیر ناخودآگاه دانش‌آموزان تأثیرگذار است/ باید محیط مدرسه به شکلی باشد که وقتی بچه وارد مدرسه می‌شود، فکر نکند که وارد زندان شده است/ یکی از بزرگترین مشکلاتی که در حال حاضر با آن مواجه هستیم، ضوابط طراحی همسان مدارس است که سازمان برنامه و بودجه و سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور دارند.

طلب روشنفکران از ۲۰۰ سال نظام آموزشی خودساخته ۲۱ آبان ۱۳۹۸
نقد و بررسی گفتگوی برنامه زاویه در مورد بهبود کیفیت نظام آموزشی

طلب روشنفکران از ۲۰۰ سال نظام آموزشی خودساخته

روشنفکران دانشگاهی که بعد 70 سال سند تحولی آموزش و پرورشی را که آمریکایی­‌ها بر اساس توسعه اقتصادی برایمان تدوین کردند، هنوز ترجمه نکرده‌اند و عموماً حتی نگاهی هم به آن نینداخته‌اند چگونه از مرگ مدرسه سخن می­‌گویند و برای بهبود کیفیت نظام آموزشی، دوباره ایده توسعه را پیشنهاد می‌دهند؟!

پرونده ویژه «مکتب مدرسه» منتشر شد ۰۲ مهر ۱۳۹۸

پرونده ویژه «مکتب مدرسه» منتشر شد

به اهتمام هسته تعلیم و تربیت مرکز رشد، پرونده ویژه «مکتب مدرسه» با هدف آشنایی‌زدایی از نهاد نوین «مدرسه» در ایران، در سومین شماره نشریه «تأملات رشد» منتشر گردید.

نقش علم در هنگامه بحران ۱۳ خرداد ۱۳۹۹

نقش علم در هنگامه بحران

به نظر شما پژوهشگران و دانشمندان در طول یک بحران چه نقشی ایفا می‌کنند؟ آکادمی هنر و علوم آمریکا در طی گزارشی به این سؤال پاسخ داده است، آن را باهم ببینیم.

سومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد ۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۹

سومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد

در سومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» که سه‌شنبه ۱۶ اردیبهشت ۹۹ با حضور پژوهشگران مرکز رشد به صورت مجازی برگزار شد، ابعاد مدیریتی کرونا با عینک مدیریت جهادی و خصوصاً مدیریت بخش آموزش و ابعاد اقتصادی این پدیده، توسط پژوهشگران هسته مدیریت جهادی، عدالت‌پژوهی و حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مورد مداقه قرار گرفت.

چگونه دستانمان را بشوییم؟ ۰۱ فروردین ۱۳۹۹
عیارسنجی علوم انسانی در مواجهه با کرونا

چگونه دستانمان را بشوییم؟

چه مواقعی می‌توان به طور طبیعی به باطن یک جامعه یا همان علوم انسانی جاری در آن پی برد؟

پژوهش و راه دشوار اصلاح اجتماعی ۲۶ آذر ۱۳۹۸

پژوهش و راه دشوار اصلاح اجتماعی

تابه‌حال چقدر دیده‌ایم که به خاطر مشکل یا بحرانی از کشور، «پژوهش علوم اجتماعی» در زمره مجادلات قرار گیرد یا دستگاه‌های پژوهشی کشور هجمه‌ای از نقد را تجربه کنند؟

حکمرانی پژوهش و جوانه‌های تغییر ۲۵ آذر ۱۳۹۸
به مناسبت روز پژوهش

حکمرانی پژوهش و جوانه‌های تغییر

راهبری پژوهش در ایران و اصلاح وضع موجود در گرو اصلاح نظام ارتقای علمی، کشف نقطه اثر و شکل‌گیری قیام صحیح اجتماع علمی است.

نشست تخصصی «مسیری دیگر در ساخت یک جریان علمی» ۰۶ آذر ۱۳۹۸

نشست تخصصی «مسیری دیگر در ساخت یک جریان علمی»

نشست تخصصی حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد با عنوان «مسیری دیگر در ساخت یک جریان علمی»، با ارائه مجتبی جوادی و با حضور دکتر محسن شریفی، دکتر مصباح‌الهدی باقری و دکتر سیدمجتبی امامی در سالن شهید مطهری دانشگاه امام صادق علیه‌السلام برگزار شد.

انتشار کتاب «درآمدی بر حکمرانی فضای‌مجازی» ۱۳ خرداد ۱۳۹۹

انتشار کتاب «درآمدی بر حکمرانی فضای‌مجازی»

کتاب «درآمدی بر حکمرانی فضای مجازی» به همت مرکز ملی فضای مجازی و هسته خط‌مشی فضای مجازی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام منتشر شد.

دومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد ۱۷ اردیبهشت ۱۳۹۹

دومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد

در دومین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» که سه‌شنبه 9 اردیبهشت 99 با حضور پژوهشگران مرکز رشد به صورت مجازی برگزار شد، از بُعد اجتماعی، شدت یافتن بی‌عدالتی آموزشی و نیز خلاء فعالیت‌های تربیتی پرورشی در آموزش مجازی، و از بُعد تاریخی، علت ناکارآمدی نظام آموزش‌وپرورش در شرایط و روزهای کرونایی بررسی شد.

مفهوم‌شناسی حاکمیت سایبری ۰۳ اردیبهشت ۱۳۹۹

مفهوم‌شناسی حاکمیت سایبری

یکی از بنیادی‌ترین مفاهیم علوم سیاسی، مفهوم حاکمیت است؛ مفهومی که در قلب دولت مدرن جای دارد و با اصلی‌ترین مفاهیم سیاسی مانند قدرت، نظم، مشروعیت و اقتدار مرتبط است. از طرفی امروزه فضای مجازی نیز ازجمله حوزه‌هایی است که در همه جوامع ذیل مداخلات و حاکمیت دولت‌ها قرار می‌گیرد.

توقف داده‌‌ها در پیچ‌وخم قانونی ۲۷ فروردین ۱۳۹۹
نقد و بررسی لایحه «صیانت و حفاظت از داده‌های شخصی»

توقف داده‌‌ها در پیچ‌وخم قانونی

یادداشت پیش رو خلاصه‌ای است از روند شکل‌گیری لایحه «صیانت و حفاظت از داده‌های شخصی»، و برخی انتقادات وارد بر آن را بررسی می‌کند.

بررسی الزامات حقوقی مدیریت بحران در حوزه فضای مجازی ۲۴ فروردین ۱۳۹۹

بررسی الزامات حقوقی مدیریت بحران در حوزه فضای مجازی

در نظام حقوقی کشور ظرفیت‌هایی برای مدیریت بحران تعبیه شده است، اما مدیریت بحران در فضای مجازی نیازمند اقداماتی فراتر و منسجم‌تر است.

قطع اینترنت یا هدیه ۱۰۰ گیگ اینترنت رایگان؛ دو نسخه با یک اثر! ۲۳ فروردین ۱۳۹۹

قطع اینترنت یا هدیه ۱۰۰ گیگ اینترنت رایگان؛ دو نسخه با یک اثر!

دولت در شرایط مختلف با قطع کردن یا هدیه کردن اینترنت سعی می‌کند حرکات اجتماعی را کنترل کند. با بررسی عملکرد دولت می‌توان گفت دولت دو نسخه با یک اثر به کار بسته است.

آشتی علوم انسانی و علوم پزشکی در مبارزه ایران با کرونا ۰۶ خرداد ۱۳۹۹

آشتی علوم انسانی و علوم پزشکی در مبارزه ایران با کرونا

رئیس ستاد مقابله با کرونا در تهران گفت: مدت‌ها بود که در نظام سلامت در تشنگی مطلق به سر می‌بردیم و شرایط فعلی زمان مناسبی برای آشتی جدید علوم انسانی و علوم پزشکی است.

کتاب جغرافیای مشترک سلامت و علوم انسانی رونمایی می‌شود ۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۹

کتاب جغرافیای مشترک سلامت و علوم انسانی رونمایی می‌شود

از کتاب «جغرافیای مشترک: سلامت و علوم انسانی» در برنامه کشیک سلامت با حضور دکتر باقری لنکرانی و دکتر عادل پیغامی رونمایی خواهد شد.

اولین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد ۰۹ اردیبهشت ۱۳۹۹

اولین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» برگزار شد

در اولین وبینار تخصصی «تأملات کرونایی» که سه‌شنبه ۲ اردیبهشت ۹۹ با حضور پژوهشگران مرکز رشد به صورت مجازی برگزار شد، از نقطه نظر مبنای بازشناسی بحران کرونا، نحوه مدیریت، شناخت تغییرات فکری ادراکی جامعه، و میزان تاب‌آوری اجتماعی در بحران کرونا، به تحلیل پیچیدگی حادث شده بر اثر کرونا در حیات اجتماعی پرداخته شد.

از چین تا بهورز، از چین تا کرونا ۰۴ اردیبهشت ۱۳۹۹

از چین تا بهورز، از چین تا کرونا

ایده پزشک پابرهنه از چین برخاست و توانست دنیا را تکان دهد. به واقع تحولی اساسی در بهداشت صورت گرفت و یک رویکرد جدید در سلامت دنیا راه‌اندازی شد. البته در این موضوع عوامل مختلف سیاسی و اجتماعی دخیل بوده، اما بهداشت سال‌هاست که از صدر به ذیل آمده، و محجور شده است؛ آیا قرار است دوباره چین بهداشت را احیا کند؟

از رفاقت تا شهادت! ۰۶ فروردین ۱۳۹۹
بلای کرونا و رفاقت پزشک، پرستار و بهیار با بیمار

از رفاقت تا شهادت!

با بروز کرونا شاهد رفاقت پزشکان و پرستاران و بهیاران با همه بیماران هستیم که برخی‌شان نیز در این راه بـ«شهادت» رسیدند که مصداق اتم «رفاقت» با بیماران‌ست. به امید آنکه این الگو در نظام سلامت ماندگار شود.

نگاهی به مواجهه مدیریتی با کرونا ۰۹ اسفند ۱۳۹۸

نگاهی به مواجهه مدیریتی با کرونا

هر واکنش نسنجیده‌ای می‌تواند ویروس هراس را تحریک کند. حتی همین که دائما گفته شود از کرونا نترسید یا با قلم درشت نوشته شود: #کرونا_را_شکست_می‌دهیم، موجب دمیدن در بادکنک کرونا و هراس از آن می‌شود. اگر مدیران درمورد چگونگی انتقال اطلاعات به جامعه برنامه نداشته باشند، چاره‌ای نخواهند داشت جز غوطه‌ور شدن در جریان‌های نشأت گرفته از اشتباهات خود و غرض‌ورزی دیگران.

فهم جوهره اندیشه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای‌مدّظله‌العالی در عرصه عدالت ۱۰ اسفند ۱۳۹۵
منتشر شد:

فهم جوهره اندیشه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای‌مدّظله‌العالی در عرصه عدالت

گفتمان عدالت، يک گفتمان اساسي است و همه چيز ماست. منهاي آن، جمهوري اسلامي هيچ حرفي براي گفتن نخواهد داشت؛ بايد آن را داشته باشيم. اين گفتمان را بايد همه گير کنيد؛ به گونه‌اي که هر جرياني، هر شخصي، هر حزبي و هر جناحي سر کار بيايد، خودش را ناگزير ببيند که تسليم اين گفتمان شود؛ يعني براي عدالت تلاش کند و مجبور شود پرچم عدالت را بر دست بگيرد؛ اين را شما بايد نگه داريد و حفظ کنيد؛ اين مهم است. (بیانات رهبر فرزانه انقلاب اسلامی 10/08/1384)

مناره‌های دانشگاه ۱۰ شهریور ۱۳۹۵
منتشر شد:

مناره‌های دانشگاه

استاد کیست؟ استاد در معنای دانشگاهی مراد است؛ دانشگاهی که متکفل توسعه مرزهای دانش است. مراد ما استادان شاخص است؛ آنان که در مرزهای دانش هستند و قلمروهای جدید را کشف می‌کنند.

زندگی با ریاضیات ۰۲ شهریور ۱۳۹۵
چند رسانه‌ای:

زندگی با ریاضیات

با حضور: دكتر محمدحسین پورکاظمی

درآمدی بر تربیت دینی بر اساس حکمت متعالیه ۲۲ تیر ۱۳۹۵

درآمدی بر تربیت دینی بر اساس حکمت متعالیه

  اساس خلقت عالم بر تربیت انسان است و انسان‌ها عصاره همه موجودات هستند. حقیقت تربیت دینی چیزی جز یک سفر معنوی نیست که در این سفر، این عصاره در انسان بالفعل می شود و انسان به کمال نهایی خود که همان لقای الهی است، می رسد. این سفر معنوی، آگاهی‌ها و آمادگی‌هایی می طلبد؛ […]

اقتصاد مقاومتی: تجربه اقتصادهای مقاوم شرق آسیا در بحران‌ مالی جهانی ۱۵ تیر ۱۳۹۵
منتشر شد:

اقتصاد مقاومتی: تجربه اقتصادهای مقاوم شرق آسیا در بحران‌ مالی جهانی

بحران مالی آسیای جنوب شرقی برای این کشورها روشن کرد که باید برای مدیریت بحران‌ها و شوک‌های اقتصادی، سیاست‌های سالم اقتصاد کلان داشته باشند. باید کسری بودجه را مهار کنند. باید تورم خود را مهار کنند. باید بر نظام بانکی خود نظارت کنند. به کسری موازنه پرداخت‌ها، رسیدگی کنند. اتکاء به وجوه خارجی را مهار کنند. ذخیره کافی داشته باشند. سیاست‌های محتاطانه کلان داشته باشند، چارچوب نظارت بانکی خود را تقویت کنند و مقررات مالی خود را بازنگری کنند. این‌ها همه زمینه‌هایی بود که باعث شد این‌ها به اقتصادهای مقاوم، تبدیل شوند...این تجربه می‌تواند به طراحی "چگونگی اقدام و عمل" در سیاست‌های اقتصاد مقاومتی در کشورمان کمک کند.

جامعه شناسی متعالیه (جلد اول) ۰۷ اردیبهشت ۱۳۹۵
منتشر شد:

جامعه شناسی متعالیه (جلد اول)

نویسنده: ابراهیم خانی

آیا “اقتصاد مقاومتی” به “اقدام و عمل” می‌رسد؟ ۳۱ فروردین ۱۳۹۵
منتشر شد:

آیا “اقتصاد مقاومتی” به “اقدام و عمل” می‌رسد؟

… حتی این اواخر، رهبر فرزانه انقلاب، فرماندهی قرارگاه اقتصاد مقاومتی را نیز به معاون اول رئیس‌جمهور سپردند. در حقیقت، باز هم در ادبیات تولیدی معظم له، موضوع قرارگاه و فرماندهی پیش آمد و این خود تبعات و ویژگی‌های خاص جبهه و مبارزه و دشمن و نهایتاً جهاد را پیش می‌کشد. اما بازهم آن چنان […]

گفتارهایی در عدالت اجتماعی ۰۳ اسفند ۱۳۹۴
منتشر شد:

گفتارهایی در عدالت اجتماعی

هدف از تدوین این کتاب، «تدوین نظام مسائل حوزه عدالت پژوهی» و در ادامه «طراحی نقشه پژوهشی» برای این حوزه مبتنی بر نظام مسائل مستخرج است. «گفتارهایی در عدالت اجتماعی»، یک کتاب آموزشی نیست بلکه سعی دارد تا دید خواننده را نسبت به گستره موضوعی عدالت اجتماعی باز کند و ضمن اقناع اهمیت آن، ابعاد مختلف مسئله عدالت را خصوصاً در حوزه مباحث علوم انسانیِ اسلامی شناسایی و ارائه نماید. از این رو، خواننده باید با دید خوشه‌چینی و فهم گستره موضوعی وارد کتاب شود. مسائلی که در انتهای کتاب به صورت طبقه بندی شده ذکر شده‌­اند، بعضاً موضوع یک کتاب هستند اما در کنار هم دیدن آن­ها، نوعی نگاه به علوم انسانی را نیز به دست می­‌دهد.

جهاد و حزب در اندیشه یک فقیه ۰۲ اردیبهشت ۱۳۹۳
چند رسانه‌ای:

جهاد و حزب در اندیشه یک فقیه

با حضور: آیت‌الله سیداحمد علم‌الهدی