• تشکیلات عاشورایی و حزن تشکیلاتی ۳۰ مرداد ۱۴۰۱

    حزن شورانگیز و جایگاه آن در تشکیلات
    تشکیلات عاشورایی و حزن تشکیلاتی

    «اصلی‌ترین شاخصه حزن حقیقی را شورانگیز و حرکت‌زا بودن آن باید دانست. این حزن، عزم را راسخ‌تر می‌کند و موتور قوت‌بخش حرکت انسان می‌شود. لذا شورانگیزترین حزن، در والاترین معنای آن، یعنی در حزنی که بر اثر مصایب عاشورا و حضرت قتیل العبرات علیه‌السلام است، به دست می‌آید. چنان‌که می‌بینیم، بسیاری از جوشش‌های شیعه در شدیدترین مراحل آن، از جمله حرکت انقلاب اسلامی، متأثر از عاشورا و در ایام محرم، شعله‌ور شده است.»

بررسی ضرورت رجوع به مکتب امام‌خمینی(ره) به‌مثابه‌ فطرت انقلاب اسلامی ۱۸ خرداد ۱۴۰۱

رهروان مکتب روح‌الله و سلوک اجتماعی در مقام توبه بررسی ضرورت رجوع به مکتب امام‌خمینی(ره) به‌مثابه‌ فطرت انقلاب اسلامی

جوانه‌های انقلاب اسلامی در گام دوم انقلاب ۱۶ خرداد ۱۴۰۱

یادداشتی به مناسبت رحلت امام خمینی (ره) جوانه‌های انقلاب اسلامی در گام دوم انقلاب

کتاب «معاد» تکمیل‌کننده اثری از رهبر انقلاب/ پناهیان: اندیشه آیت‌الله خامنه‌ای قبل و بعد از انقلاب ثبات و هماهنگی دارد ۲۸ فروردین ۱۴۰۱

کتاب «معاد» تکمیل‌کننده اثری از رهبر انقلاب/ پناهیان: اندیشه آیت‌الله خامنه‌ای قبل و بعد از انقلاب ثبات و هماهنگی دارد

کتاب «معاد» با رویکرد بازسازی فصل معاد کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن، ترکیب مزجی بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی به همت هسته مکتب امام خمینی مرکز رشد و دفتر اعزام مبلغ دانشگاه امام صادق(ع) و با حضور حجت‌الاسلام علیرضا پناهیان استاد حوزه و دانشگاه همزمان با سالروز میلاد امام حسن(ع) و همچنین سالگرد تدریس مطالب طرح کلی اندیشه اسلامی از سوی مقام معظم رهبری در مسجد امام حسن مجتبی(ع) در خبرگزاری فارس رونمایی شد.

حجه الاسلام دکتر سعدی: این پژوهش یکی از ارزشمندترین کارهای تئوریک انجام شده در دانشگاه امام صادق (ع) است/ بر مبنای این کار می‌توان به سمت طراحی نظام فکری دانشگاه حرکت کرد ۲۵ مرداد ۱۴۰۰
در نشست ارائه گزارش پروژه تدوین نظام فکری دانشگاه امام صادق (ع) از دیدگاه رهبر معظم انقلاب مطرح شد:

حجه الاسلام دکتر سعدی: این پژوهش یکی از ارزشمندترین کارهای تئوریک انجام شده در دانشگاه امام صادق (ع) است/ بر مبنای این کار می‌توان به سمت طراحی نظام فکری دانشگاه حرکت کرد

گزارش پروژه «تعریف، ویژگی‌ها و لوازم بازتبیین و تقویت نظام فکری دانشگاه امام صادق(ع) از دیدگاه رهبر معظم انقلاب» به رئیس دانشگاه امام صادق(ع) ارائه شد. ارائه این گزارش در جلسه‌ای که در تاریخ دوشنبه،‌ 18 مرداد 1400 و با حضور حجه‌الاسلام دکتر سعدی، دکتر مصباح‌الهدی باقری کنی و اعضای کارگروه اندیشه‌ورز تدوین راهبرد نظام فکری دانشگاه در مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) برگزار شد، در سه محور «روند تشکیلاتی و اجرایی پروژه»،‌ «روش و فرایند پژوهشی پروژه» و «دستاوردها و نتایج محتوایی پروژه» صورت گرفت.

سه گام برای درک «جمهوریت» و «اسلامیت» ۲۴ خرداد ۱۴۰۰

سه گام برای درک «جمهوریت» و «اسلامیت»

نظام جمهوری اسلامی در طول چهل سال به همان میزان که از معارضین خویش در ابتدای انقلاب و سال‌های بعد از آن ضربه خورده است، از کسانی که در حالت غفلت و عدم بصیرت، توجهی به نظریه‌ی جمهوری اسلامی در عرصه‌ی عمل نداشتند نیز ضربه خورده‌است.

حریت و آزاداندیشی در انتخابات ۲۲ خرداد ۱۴۰۰

حریت و آزاداندیشی در انتخابات

اگر به مسئله حریت و آزاداندیشی در انتخابات توجه شود، آن موقع می‌توان به دور از فضای سیاست‌زده در عرصه‌ انتخابات فعالیت کرد و وقتی به صورت آزاد و خارج از قید و بندهای مانع انتخاب درست، رأی مردم به صندوق انداخته شود، انتخابات‌های بعدی نیز می‌تواند زمینه‌ رشد و ارتقاء نگرش سیاسی توده‌ جامعه را بالا برده و باعث حرکت رو به جلوی جامعه به سمت اهداف خویش گردد.

دولت ائتلافی یا وحدت گفتمانی؟ ۰۴ خرداد ۱۴۰۰
در نخستین جلسه از سلسله جلسات مجازی بر مدار انتخاب درست مطرح شد

دولت ائتلافی یا وحدت گفتمانی؟

اولین جلسه از سلسله جلسات تحلیل و بررسی انتخابات 1400 با محوریت اندیشه سیاسی رهبران انقلاب اسلامی با موضوع «وحدت در انتخابات» برگزار شد. در این جلسه دکتر علی جعفری هرستانی و آقای محسن جوهری از پژوهشگران هسته مکتب امام خمینی (ره) مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) پیرامون بحث «وحدت در انتخابات» به بحث و تبادل نظر پرداختند.

دکتر غفاری: نقش کلیدی رهبر انقلاب فراتر از موضوع مشارکت حداکثری و انتخاب اصلح، صیانت از اصل نهاد انتخابات است / مشارکتی که با دوقطبی سازی‌های کاذب رقم بخورد مشارکت اصیلی نخواهد بود ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۰
در دومین جلسه از سلسله جلسات مجازی بر مدار انتخاب درست مطرح شد

دکتر غفاری: نقش کلیدی رهبر انقلاب فراتر از موضوع مشارکت حداکثری و انتخاب اصلح، صیانت از اصل نهاد انتخابات است / مشارکتی که با دوقطبی سازی‌های کاذب رقم بخورد مشارکت اصیلی نخواهد بود

دومین جلسه از سلسله جلسات مجازی بر مدار انتخاب درست با حضور دکتر مصطفی غفاری عضو هیئت علمی دانشکده‌ی معارف اسلامی و علوم سیاسی دانشگاه امام صادق علیه‌السلام و مؤلف کتاب‌های «فتنه‌ی تغلب» و «از نیمه خرداد» با موضوع ایده و سیره‌ی انتخاباتی رهبر معظم انقلاب برگزار گردید.

استاد ملک زاده: در طول تاریخ، اجتهاد در عرصه‌های گوناگونی به کار گرفته شده است/ برای استخراج آراء امامین انقلاب اسلامی می‌توان از این شیوه یاری جست. ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۰
در نشست مجازی «ظرفیت‌شناسی روش اجتهادی در فهم نظام فکری رهبران انقلاب اسلامی» مطرح شد:

استاد ملک زاده: در طول تاریخ، اجتهاد در عرصه‌های گوناگونی به کار گرفته شده است/ برای استخراج آراء امامین انقلاب اسلامی می‌توان از این شیوه یاری جست.

نشست مجازی ظرفیت‌شناسی روش اجتهادی در فهم نظام فکری رهبران انقلاب اسلامی توسط هسته مکتب امام خمینی‌ رحمه‌الله‌علیه مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام و با حضور حجه‌الاسلام و المسلمین ملک‌زاده، استاد حوزه و دانشگاه برگزار شد.

جوان کیست؟ جوان‌گرایی چیست؟ ۰۹ اسفند ۱۳۹۹

جوان کیست؟ جوان‌گرایی چیست؟

جوان‌گرایی گفتمانی است که مانند بسیاری از گفتمان‌های سازنده‌ی دیگر در ایران، رهبر معظم انقلاب اصلی‌ترین مروّج آن بوده‌اند. بیانیه‌ی گام دوم انقلاب، نقطه‌ی عطفی در امتداد تاکیدات معظم له بر نقش جوانان در بنای تمدن اسلامی به حساب می‌آید که در بخش عمده‌ای از آن، این نسل به مخاطب انحصاری پیام ایشان تبدیل می‌شوند. قشری که بار اصلی گام دوم انقلاب بر دوش ایشان نهاده شده است.

عرب اسدی: باید آکادمی‌های مهندسی معکوس رهبران انقلاب را ایجاد کنیم ۳۰ بهمن ۱۳۹۹
بیستمین نشست از سلسله نشست‌های پروژه روش پژوهش در اندیشه رهبران انقلاب اسلامی برگزار شد

عرب اسدی: باید آکادمی‌های مهندسی معکوس رهبران انقلاب را ایجاد کنیم

به همت هسته مکتب امام خمینی (ره) بیستمین نشست از سلسله نشست‌های پروژه روش پژوهش در اندیشه رهبران انقلاب اسلامی با ارائه دکتر حسین عرب اسدی مسئول اندیشکده سدا برگزار گردید.