مرکز رشد - صفحه ۲۲ از ۱۱۶ - مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
مدارس نوآور، و خود اتکا در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت چهارم ۱۶ اسفند ۱۴۰۲

مدارس نوآور، و خود اتکا در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت چهارم

مدارس نوآور، می‌توانند در چهارچوب برنامه درسی راهبردی ملی، برنامه درسی عملیاتی خود را مبتنی بر رویکردها، الگوها و منابع آموزشی و تربیتی متفاوت، و با توجه به اقتضائات محیطی و محلی و شرایط دانش‌آموزان پیشنهاد، و پس از تصویب، اجرا کنند.

حکمرانی برنامه درسی، حکمرانی توزیع‌شده در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت سوم ۱۳ اسفند ۱۴۰۲

حکمرانی برنامه درسی، حکمرانی توزیع‌شده در تحول اجتماعی نظام تربیت – قسمت سوم

در رویکرد حکمرانی توزیع‌شده، حاکمیت، ساز و کارهای حضور و اثرگذاری مردم را فراهم می‌کند، و نهادهای اجتماعی در کنار حاکمیت به بررسی، تصویب، نظارت، ارزشیابی و اعتباردهی برنامه‌های درسی عملیاتی می‌پردازند.

نتایج نظرسنجی مرکز تحلیل اجتماعی متا با موضوع مشارکت در انتخابات مجلس ۱۴۰۲ ۱۰ اسفند ۱۴۰۲

نتایج نظرسنجی مرکز تحلیل اجتماعی متا با موضوع مشارکت در انتخابات مجلس ۱۴۰۲

بر اساس آخرین نظرسنجی مرکز تحلیل اجتماعی متا مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) با موضوع مشارکت در انتخابات مجلس ۱۴۰۲، افراد در پاسخ به این سوال که شما در مجموع تا چه میزان احتمال دارد در انتخابات مجلس پیش‌رو شرکت کنید؟ ۴۰/۱ درصد اعلام کرده‌اند که حتما در انتخابات مجلس شرکت خواهند کرد.

نیازهای متنوع، برنامه درسی متنوع، در تحول اجتماعی نظام تربیت- قسمت دوم ۰۹ اسفند ۱۴۰۲

نیازهای متنوع، برنامه درسی متنوع، در تحول اجتماعی نظام تربیت- قسمت دوم

اگر ما قصد داریم در مسیر تربیت، به مسائل و نیازهای شاگردانمان پاسخ دهیم، نمی‌توانیم یک برنامه واحد و یکسان طراحی کنیم و همه را بر اساس آن تربیت کنیم. بلکه ما نیازمند روش‌های متنوعی هستیم، نیازمند ارزشیابی‌های متنوعی هستیم و حتی نیازمند بسته‌های یادگیری متفاوتی هستیم.

در تدارک یک رویداد جهانی ۰۷ اسفند ۱۴۰۲
روایتی از حضور مرکز رشد در نشست معرفی جایزه جهانی امام خمینی (ره)

در تدارک یک رویداد جهانی

در روزهای پایانی دهه فجر، دعوت‌نامه‌ای به دست ما رسید که در آن برای شرکت در اولین نشست معرفی جایزه جهانی امام خمینی (ره) دعوت شده بودیم؛ تاریخ نشست سی‌ام بهمن‌ماه، و مکان آن «تالار وحدت» بود. پس از مشورت، دو نفر از یاران به‌عنوان نماینده مرکز رشد در این جلسه انتخاب شدند: دبیر هسته عدالت اجتماعی و دبیر حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی.

هم افزایی اجتماعی در تحول راهبردی نظام تربیت – قسمت اول ۰۷ اسفند ۱۴۰۲

هم افزایی اجتماعی در تحول راهبردی نظام تربیت – قسمت اول

حضور فعال مردم، تنها راه تحول در تعلیم و تربیت رسمی است. حاکمیت دینی اگر می‌خواهد با قدرت حکمرانی خود در عرصه تربیت رسمی موثر باشد، باید بتواند از ظرفیت مردم استفاده کند.

رونمایی از کتاب «نقش آخرین‌ وام‌دهنده بانک مرکزی» ۰۵ اسفند ۱۴۰۲
با حضور رئیس کل اسبق بانک مرکزی صورت گرفت:

رونمایی از کتاب «نقش آخرین‌ وام‌دهنده بانک مرکزی»

نشست رونمایی از کتاب «نقش آخرین وام‌دهنده بانک مرکزی» با حضور دکتر کمیجانی، رئیس کل اسبق بانک مرکزی و نویسندگان این کتاب در مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) برگزار شد.

برگزاری اولین جلسه دوره «تورم» با تدریس دکتر حسین درودیان ۰۳ اسفند ۱۴۰۲

برگزاری اولین جلسه دوره «تورم» با تدریس دکتر حسین درودیان

به همت مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) جلسه نخست دوره «تورم» با تدریس دکتر درودیان برگزار شد. مهم‌ترین مباحث مطرح‌شده در این جلسه عبارتند از: مفهوم تورم، انواع شاخص‌های قیمت، ابرتورم و تفاوت آن با تورم شدید، تاریخچه تورم در دنیا، دوره آرامش بزرگ، بحران مالی 2008، انتظارات تورمی، عدم اطمینان قیمتی و بی‌ثباتی قیمت‌های نسبی.

گزارش رفتار رأی‌دهی در جامعه ایرانی؛ مطالعه رأی‌ندهنده‌ها در انتخابات توسط مرکز تحلیل اجتماعی متا ۰۱ اسفند ۱۴۰۲

گزارش رفتار رأی‌دهی در جامعه ایرانی؛ مطالعه رأی‌ندهنده‌ها در انتخابات توسط مرکز تحلیل اجتماعی متا

مجموعه تحلیل اجتماعی متا مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) پس از انتخابات ریاست جمهوری اخیر، موج اول مطالعه رأی‌ندهنده‌ها در جامعه ایرانی را در اسفند ماه ۱۴۰۱ آغاز کرد.گزارش حاضر که مربوط به موج دوم مطالعه رأی‌ندهنده‌ها است، به سفارش مرکز رصد فرهنگی کشور، در دی ماه ۱۴۰۲ توسط مجموعه تحلیل اجتماعی متا انجام شده است.