۲۸ اسفند ۱۴۰۲هم افزایی اجتماعی در تربیت رسمی – قسمت آخر
برای تمهید اثر بخشی تربیتی کیفی و خلاقیت ناشی از تنوع رویکرد آموزشی، لازم است تا الگوی سنجش و پذیرش دانشجو در آموزش عالی از الگوی متمرکز کنکور سراسری، بتدریج به الگوی متنوع و مبتنی بر نیاز دانشکده ها سوق پیدا کند.
۰۴ شهریور ۱۴۰۲میدان تحول آموزش در اسارت کلیشههای حکمرانی
میدان تحول در عرصه آموزش، در چنبره کلیشههایی از جنس حکمرانی است که مانع بروز، ظهور و موفقیت ایدههای مهم و موثر میشوند. برخی از مهمترین این کلیشههای حکمرانی عبارتند از...
۲۸ تیر ۱۴۰۰حرکت به سمت مدارس دولتی خاص و غیردولتی جدیتر میشود/ بازار امتحانات نهایی شکل خواهد گرفت و فرصت برای ورود این بازار و موسسات به درون مدارس بیشتر فراهم میشود.
باید دنبال مصوبهای باشیم که بتواند مسئله اصلی یعنی اتصال شایستگیهای داوطلبان با کدرشتههای تحصیلی را احراز کند و این مصوبه چنین چیزی را رقم نمیزند بلکه صرفاً صورت بازی تغییر میکند و اصل مسئله باقی است، در مورد موسسات و بازار کمک آموزشیها قبلاً بازار آزمون تستی بود و بعد از این بازار امتحانات نهایی هم شکل میگیرد و فرصت برای ورود این بازار و موسسات به درون مدارس بیشتر فراهم میشود.
۲۰ تیر ۱۴۰۰خرده روایت مدرسه: افق دید مدرسه
مدرسه باید به دنبال چه نتیجهای باشد که اگر آن حاصل شد، نتایج دیگر هم خود به خود حاصل شوند؟ افق دید مدرسه درباره نتیجه کارش اهمیت ویژه دارد، به ویژه اصلیترین هدف که سایر موارد در کنار آن سروسامان مییابند.
۱۴ تیر ۱۴۰۰مسئله اصلی کنکور چیست؟
آیا مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، مسئله را درست تشخیص داده یا بهتر است همین نصفه مصوبه هم لغو شود؟!
۱۲ تیر ۱۴۰۰فقط نقاب نمایش، تغییر کرده
بنیادیترین مسئله همچنان در نسخههای مطرحشده، مغفول است: تناسب شایستگی داوطلب و کد رشته محل. حتی اگر فقط یک نفر داوطلب ورود به دانشگاه باشد، باید این تناسب، سنجش شود. نظام سنجش و پذیرش، باید شایستگیهای بنیادین هر داوطلب را متناسب با هر کد رشته محل دانشگاهی سنجش کند. نه کنکور و نه امتحانات نهایی فعلی، چنین قابلیتی ندارند.
۱۸ آذر ۱۳۹۹زرافشان: کنکور یک مسئله آموزشی و پرورشی صرف نیست/ برای حذف کنکور، باید مسیرهای موفقیت غیر از دانشگاه را در جامعه پُر رنگ کرد.
آئین رونمایی از شماره هفتم نشریه «تأملات رشد» مرکز رشد دانشگاه امام صادقعلیهالسلام با محوریت مسئله کنکور و ارائه پیشنهادیه تغییر نظام سنجش و پذیرش دانشجو، با حضور مهندس علی زرافشان یکشنبه 16 آذر و همزمان با روز دانشجو برگزار شد.
۲۲ آبان ۱۳۹۹قصه ورود من به دانشگاه
از وقتی دانشگاهها، مسئولیتپذیرتر شدند، آموزشوپرورش هم فرصت تنفس یافت و اکنون «ما» بهتر انتخاب میکنیم که آینده خود را از کدام مسیر بسازیم.
۰۸ شهریور ۱۴۰۰گزارش راهبردهای احتمالی ایالات متحده در قبال تحریم ها و توصیه هایی به دولت سیزدهم
گزارش «راهبردهای احتمالی ایالات متحده در قبال تحریم ها و توصیه هایی به دولت سیزدهم» به همت جمعی از پژوهشگران اقتصاد تحریم مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) منتشر شد.
۱۴ مرداد ۱۳۹۹گزارش «چگونه پژوهش را به کرونا مبتلا کنیم؟» منتشر شد.
گزارش«چگونه پژوهش را به کرونا مبتلا کنیم؟» به همت حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام منتشر شد.
۲۰ تیر ۱۳۹۹گزارش «کرونا و فرصت تکرار نشدنی جهش آموزش» منتشر شد
گزارش«کرونا و فرصت تکرار نشدنی جهش آموزش» به همت حلقه حکمرانی علوم اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام منتشر شد.
۰۴ مهر ۱۳۹۸طلیعه تفقه+فایل
کتابچه «طلیعه تفقه» که به همت حلقه فقاهت نظامساز مرکز رشد منتشر شده، به معرفی گرایش فقه و مبانی حقوق اسلامی پرداخته و موضوعاتی همچون دروس و واحدهای درسی، شیوه مطالعه، آینده شغلی، تفاوت فقه در دانشگاه و حوزه، رابطه فقه و علوم انسانی و ... را مورد اشاره قرار داده است.
۰۲ خرداد ۱۳۹۸رونق تولید ملی با سیاستگذاری صحیح ارزی
اگر بهدنبال بهبود صادرات و کاهش واردات و همچنین افزایش اندازه کیک اقتصاد هستیم، راهکار افزایش نوآوری و بهرهوری در کسبوکارها است. ثبات متغیرهای اقتصاد کلان مالی همچون نرخ ارز، سطح عمومی قیمتها، تورم، نرخ بازده بدون ریسک اقتصاد، ارزش پول ملی و ... لازمه بهبود فضای کسبوکار است.
۲۵ اردیبهشت ۱۳۹۸ایران چگونه با تحریمهای آمریکا مقابله خواهد کرد؟ + فایل
در نوامبر 2018 شورای آتلانتیک نشستی را درباره راههای مقابله ایران با تحریمهای اقتصادی آمریکا برگزار کرد. ترجمه خلاصه این نشست توسط آقای مهدی اباذری پژوهشگر حلقه اقتصاد تحریم مرکز رشد، پس از ارائه آن در جلسات حلقه اقتصاد تحریم در اردیبهشت 1398 منتشر شد.
۱۲ اردیبهشت ۱۳۹۸اندر تربیت «منِ» دانشجوی
همزمان با روز تقدير از مقام معلم و استاد؛ يکی از مباحث معرفتی و کاربردی استاد محمدرضا عابدينی، با عنوان «اندر تربيت «منِ» دانشجوی» که تلخيصی است از مجموعه علمآموزی و شاگردپروری در مکتب اهل بيت (عليهمالسّلام) توسط حلقه منظومه فکری علامه طباطبايی (رض)، در قالبی نفيس جهت تقديم به اساتيد هادی مرکز رشد، منتشر گرديد.
۰۳ اسفند ۱۳۹۷آئین چراغ خاموشی نیست
ضمیمه نشریه رشد به وقت من سخنران: محمدجواد خرمدل تدوین کننده: محمدصادق ترابزاده
۰۴ فروردین ۱۳۹۹نسخهپیچی روی منبر
توجه به علل معنوی بلاها و بیماریها در طول پیشگیری و درمان از طریق علل ظاهری و طبیعی مسألهای است که میتواند تجویزهای معنوی را در کنار تجویزهای پزشکی و بهداشتی در مقابله با کرونا مدنظر قرار دهد.
۰۸ فروردین ۱۳۹۹نامه یک پزشک بدون مرز به مردم ایران
ما خانوادگی و جد اندر جد، پزشک بدون مرز بودیم و هستیم و خواهیم بود.
۱۵ فروردین ۱۳۹۸موانع ذهنی رونق تولید
در حالی که معمولاً موانع تولید را در خارج از خودمان جستجو میکنیم باید بدانیم بخشی از این موانع در درون خودمان هستند که از آنها به «موانع ذهنی» تعبیر میشود و متأسفانه ایرانیان، دچار موانع ذهنی فراوانی در امر تولید هستند.
۱۶ مرداد ۱۳۹۸نشست «عدالت در اندیشه سیاستمدار صادق»
همزمان با هشتاد و هشتمین سالروز ولادت آیتالله مهدویکنی(ره)، نشست بررسی عدالت در اندیشه آن «فقیه مجاهد» و «سیاستمدار صادق»، به همت هسته عدالتپژوهی مرکز رشد، دوشنبه 14 مرداد در سالن شهید مطهری دانشگاه امام صادق علیهالسلام برگزار شد.
۲۱ شهریور ۱۴۰۳«حکمرانی قانونمند» چه چیزی نیست؟
برای آنکه بدانیم پیرنگ و اصل و اساس حکمرانی قانونمند چیست بهتر است ابتدا بر اساس قاعده تعرف الاشیاء باضدادها، درباره این صحبت کنیم که «حکمرانی قانونمند» چه چیزی نیست؟ در ادامه به پنج تعریف سلبی از این مفهوم پرداخته خواهد شد.
۱۹ شهریور ۱۴۰۳هنر تصویرسازیِ مبتنی بر واقعیت
موفقیت رئیسجمهور، موفقیت همه است. این تنها یک جمله نیست بلکه یک مبنا و اصل تغییرناپذیر است هم برای دیگران و هم برای خود رئیسجمهور. در این مختصر به یکی از ابعاد و لوازم موفقیت رئیسجمهور پزشکیان یعنی موفقیت در رسانه و تبلیغات میپردازیم.
۱۷ شهریور ۱۴۰۳طنینِ برند ایران قوی با ورزشِ قهرمانی
مسابقات المپیک بهعنوان بزرگترین رویداد ورزشی جهان از نظر تعداد و گستره حضور کشورها و ورزشکاران، و پربینندهترین آنها، کارزار رقابت کشورها برای دیده شدن و ارتقای وجهه و برند ملّی آنهاست. درباره عملکرد کاروان ورزشی ایران در این رویداد بزرگ جهانی و موفقیتهای ورزشکاران ملیپوش ایرانی، فراتر از آنچه براساس نتایج و رتبهبندیهای معمول […]
۱۷ شهریور ۱۴۰۳چگونه میتوان پیوست عدالت را به قاعدهای در حکمرانی کشور تبدیل کرد؟
نرم افزار پیوست عدالت اجتماعی در هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیهالسلام طراحی و در دو نمونه مورد کاوی شده است. رسانه KHAMENEI.IR بر همین اساس در یادداشتی از دکتر محمدصادق ترابزاده جهرمی، پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیهالسلام، راهکارهای نهادینهسازی پیوست عدالت در تصمیمات و قوانین کشور را بررسی کرده است.
نشريات علمی
۱۹ تیر ۱۴۰۳اقامه مجلس عزای سید و سالار شهیدان در مرکز رشد
همزمان با حلول ماه محرم، مجلس عزای سید و سالار شهیدان، حضرت امام حسین علیهالسلام در مرکز رشد برپا شده است...
۲۸ بهمن ۱۳۹۹ویدئو: آیا مجلس هم گرانی تصویب می کند؟
دکتر حسن سبحانی استاد اقتصاد دانشگاه تهران در نشست رونمایی از گزارش «پیدا و پنهان یارانهها» از تجربیات خود در عرصه سیاستگذاری میگوید.
۲۹ آذر ۱۳۹۹تعیین کاربری اراضی، لازمه تحقق نظام مطلوب حکمرانی منابع طبیعی و کشاورزی + کلیپ
رفع بسیاری از منازعات بین مردم و دولت در بخش کشاورزی و منابع طبیعی وابسته به تعیین تکلیف کاربری و مالکیت اراضی است.
۲۷ آذر ۱۳۹۹ویدیو: خلأ «حکمرانی علوم اجتماعی» در بنای علمی کشور
...خدا را شکر مسئله تحول علوم انسانی، تولید علم و نهضت نرم افزاری مورد توجه خیلی ها قرار گرفته است ولی هیچگاه شاهد بررسی چگونگی این تحول و تولید علم از حیث ابزارها و سازوکارها و ساختارها نبودیم...
۰۲ اسفند ۱۳۹۷یادداشتها
۲۱ شهریور ۱۴۰۳«حکمرانی قانونمند» چه چیزی نیست؟
برای آنکه بدانیم پیرنگ و اصل و اساس حکمرانی قانونمند چیست بهتر است ابتدا بر اساس قاعده تعرف الاشیاء باضدادها، درباره این صحبت کنیم که «حکمرانی قانونمند» چه چیزی نیست؟ در ادامه به پنج تعریف سلبی از این مفهوم پرداخته خواهد شد.
۱۹ شهریور ۱۴۰۳هنر تصویرسازیِ مبتنی بر واقعیت
موفقیت رئیسجمهور، موفقیت همه است. این تنها یک جمله نیست بلکه یک مبنا و اصل تغییرناپذیر است هم برای دیگران و هم برای خود رئیسجمهور. در این مختصر به یکی از ابعاد و لوازم موفقیت رئیسجمهور پزشکیان یعنی موفقیت در رسانه و تبلیغات میپردازیم.
۱۷ شهریور ۱۴۰۳چگونه میتوان پیوست عدالت را به قاعدهای در حکمرانی کشور تبدیل کرد؟
نرم افزار پیوست عدالت اجتماعی در هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیهالسلام طراحی و در دو نمونه مورد کاوی شده است. رسانه KHAMENEI.IR بر همین اساس در یادداشتی از دکتر محمدصادق ترابزاده جهرمی، پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیهالسلام، راهکارهای نهادینهسازی پیوست عدالت در تصمیمات و قوانین کشور را بررسی کرده است.
۱۳ شهریور ۱۴۰۳«کار کارشناسی» برای حکمرانی خردمندانه
تمرکز بر «کار کارشناسی» از جهتگیریهای برجسته رئیس جمهور در ایام انتخابات بود. رویکردی که در اولین دیدار دیدار رهبر معظم انقلاب با اعضای دولت چهاردهم نیز مورد تأکید و تمجید قرار گرفت. اما رویکرد کار کارشناسی برای ایران امروز واجد چه فرصتها و تهدیدهایی است؟
۱۷ مرداد ۱۴۰۳افسانه تقویت مدارس دولتی عادی
اگر مدارس دولتی عادی، همچنان به شیوه فعلی عمل کنند، امکان تقویت جدی ندارند. این نتیجهگیری، هم تابع نقایص درونی مدارس دولتی عادی است و هم تابع ضربههایی که مدارس دولتی عادی از مدارس دولتی خاص و مدارس غیردولتی دریافت میکنند. نیازمند «مدرسه دولتی از نوعی دیگر» هستیم.
۱۵ مرداد ۱۴۰۳کارنامه عدالت در دولت سیزدهم
ارزیابی نظاممند و جامع روند تحقق عدالت اجتماعی دولت سیزدهم، نیازمند گذر زمان بیشتری است تا امکان تحلیل و بررسی دادهها فراهم آید. با این وجود نگاشت حاضر ابتدا بهاجمال به شش روند آماری مهم و قابل برآورد برای سنجش عدالت حسب دادههای رسمی کشور پرداخته و در بخش پایانی کوشش میشود تا جمعبندی از عملکرد دولت سیزدهم در حوزه عدالت ارائه گردد.
