• روش تحلیل منظومه‌ای اندیشه متفکران سیاسی ۰۹ مهر ۱۴۰۲

    به همت هسته مکتب امام خمینی (ره) منتشر شد:
    روش تحلیل منظومه‌ای اندیشه متفکران سیاسی

    مقاله علمی پژوهشی با عنوان «روش تحلیل منظومه‌ای اندیشه متفکران سیاسی» به همت هسته مکتب امام خمینی (ره) مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) منتشر شد...

  • بیانیه آینده اینترنتِ آمریکایی ۰۴ مهر ۱۴۰۲

    صیانت از سلطه ایالات‌متحده در حکمرانی جهانی اینترنت در لفافه حقوق بشر
    بیانیه آینده اینترنتِ آمریکایی

    آیا ساختار جهانی حکمرانی اینترنت می‌تواند این ارزش‌های محلی، ملی یا منطقه‌ای را حفظ کند و در نظر بگیرد؟ یا بنا است تمام جهان مانند ایالات‌متحده لیبرال باشد و ارزش‌ها و فرهنگ‌ها در اقصی نقاط جهان یکسان‌سازی شود؟! غیر از دولت‌های ملی چه نهادی می‌تواند این تنوع فرهنگی در حکمرانی را موردتوجه قرار دهد و از آن صیانت کند؟

  • دموکراسی دیجیتال انحطاط یا اعتلا؟! ۰۴ مهر ۱۴۰۲

    دموکراسی دیجیتال انحطاط یا اعتلا؟!

    با توجه به ماهیت بیانیه آینده اینترنت، هژمونی آمریکا تلاش دارد از طریق برجسته کردن نقاط قوت دموکراسی دیجیتال، ترویج آن در کشورهای جهان‌سومی و با استفاده از شبکه‌‏های اجتماعی سیاست و فرهنگ جوامع دیگر را دستخوش طراحی و اهداف خویش نماید و نوع جدیدی از سلطه‌‏گری یعنی سلطه‌‏گری فرانو را اعمال و اجرا نماید.

  • انحصار در اقتصاد دیجیتال ۰۴ مهر ۱۴۰۲

    انحصار در اقتصاد دیجیتال

    در دهه گذشته، اقتصاد دیجیتال بسیار متمرکز و مستعد انحصار شده است. بازارهای متعددی که توسط کمیته فرعی موردبررسی قرار می‌گیرند مانند شبکه‌های اجتماعی، جستجوی آنلاین و تبلیغات آنلاین تحت تسلط تنها یک یا دو شرکت هستند؛ اما این انحصار چگونه به وجود آمده است؟‌ این پلتفرم‌ها چه رفتاری دارند که بازار را رقابت ناپذیر می‌کنند؟ آیا مسئله، صرفاً کیفیت و خاص بودن محصولات آن‌ها است که اجازه ورود هیچ رقیبی را به بازار نمی‌دهد یا مسئله چیز دیگری است؟

  • خطوط قرمز ساختارهای تربیتی؛ از وزارت تا مدرسه ۰۱ مهر ۱۴۰۲

    خطوط قرمز ساختارهای تربیتی؛ از وزارت تا مدرسه

    به مناسبت بازگشایی مدرسه و آغاز دوره‌ای دیگر از تربیت رسمی در انقلاب اسلامی خوب است چند خطی درمورد خط قرمزهای ساختارهای تربیتی اعم از ساختارهای کلان وزارت آموزش‌وپرورش تا ساختارهای خرد مثل مدرسه، قلم بزنم و اصول و و قواعد این نوع از اجتماعات انسانی را باز کنم.

  • عدم استفاده از نتایج ارزشیابی در نظام سلامت؛ تکرار نافرجام وضع موجود ۰۱ مهر ۱۴۰۲

    عدم استفاده از نتایج ارزشیابی در نظام سلامت؛ تکرار نافرجام وضع موجود

    ارزشیابی برنامه فعلی شبکه بهداشت و درمان ضروری است تا به سؤالاتی این چنین پاسخ داده شود: الگوی ارائه خدمت فعلی، تا چه حد نیازهای جامعه را پاسخگو است؟ برنامه فعلی شبکه بهداشت از پاسخ به کدام نیازها عاجز است؟

  • شعار رقابت در لفافه انحصار ۳۰ شهریور ۱۴۰۲

    «تعارض‌های بیانیه آینده اینترنت در مسئله انحصار»
    شعار رقابت در لفافه انحصار

    هدف از نگارش این یادداشت تبیین یکی از تناقض‌های آشکار بیانیه آینده اینترنت است. بیانیه آینده اینترنت و ادعاهای مطرح‌شده توسط ایالات‌متحده در آن ازجمله اعلام نگرانی از افزایش انحصار در ارائه خدمات دیجیتال، در یک تشبیه مانند بیانیه‌ای است که یک گروهکی تروریستی در آن از افزایش خشونت و اعمال تروریستی اعلام نگرانی کند! ایالات‌متحده خود بزرگ‌ترین متهم انحصار در جهان است.

  • دیپلماسی عمومی، بخش مغفول برنامه پنج‌ساله هفتم ۳۰ شهریور ۱۴۰۲

    انتشار گزارش سیاستی« نقد و بررسی کلان حوزه دیپلماسی عمومی در لایحه برنامه پنج‌ساله هفتم»
    دیپلماسی عمومی، بخش مغفول برنامه پنج‌ساله هفتم

    به همت حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام گزارش سیاستی «نقد و بررسی کلان حوزه دیپلماسی عمومی در لایحه برنامه پنج‌ساله هفتم» انتشار یافت.

  • آزموده را آزمودن خطا است! ۲۸ شهریور ۱۴۰۲

    تحلیلی بر ارزش‌های مطرح شده در بیانیه آینده اینترنت و واکاوی آن در مسئله جریان آزاد داده
    آزموده را آزمودن خطا است!

    سؤال اینجا است که آیا این احساس تکلیف و نگرانی دولت‌ها برای حفظ حاکمیت خود بر فضای مجازی و چنین اظهار نظرهای بدبینانه‌ای ناظر به آینده اینترنت برآمده از تحلیلی واقعی است یا ناشی از تمامیت خواهی و توهم توطئه دولت‌ها و برخی تحلیلگران است؟ بدین منظور لازم است مقاطعی از توسعه اینترنت در سه دهه گذشته را مرور کنیم تا بتوانیم به‌صورت دقیق‌تر اظهار نظر کنیم

  • انقلاب خمینی کبیر؛ راهبر وارثان عالم ۲۸ شهریور ۱۴۰۲

    انقلاب خمینی کبیر؛ راهبر وارثان عالم

    حالا این نظام اسلامی پشتوانه‌ و دلخوشی ستمدیدگان سراسر عالم است. بهشتی که محمدباقر از آن یاد کرد، حاصل نوع نگاه امام خمینی(ره) و رهبر معظم انقلاب است، حاصل خون‌هایی است که به پای باغستان انقلاب ریخته شد و حالا درختان تنومند این باغ، با ریشه‌هایی عمیق و تنه‌هایی سترگ، پناهگاه مستضعفان عالم دربرابر توفان‌های ظلم و ستم است...

روش تحلیل منظومه‌ای اندیشه متفکران سیاسی ۰۹ مهر ۱۴۰۲

به همت هسته مکتب امام خمینی (ره) منتشر شد:
روش تحلیل منظومه‌ای اندیشه متفکران سیاسی

دیپلماسی عمومی، بخش مغفول برنامه پنج‌ساله هفتم ۳۰ شهریور ۱۴۰۲

انتشار گزارش سیاستی« نقد و بررسی کلان حوزه دیپلماسی عمومی در لایحه برنامه پنج‌ساله هفتم»
دیپلماسی عمومی، بخش مغفول برنامه پنج‌ساله هفتم

مردمی‌سازی، راه برون‌رفت دیپلماسی فرهنگی کشور از وضع کنونی ۲۱ مرداد ۱۴۰۲

بخش دوم مصاحبه دبیر حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی مرکز رشد با سایت خبری نسیم آنلاین
مردمی‌سازی، راه برون‌رفت دیپلماسی فرهنگی کشور از وضع کنونی

فهم الزام و سهم اقدام در پیشبرد صنعت ایرانی ۱۵ اردیبهشت ۱۳۹۷
چند رسانه‌ای:

فهم الزام و سهم اقدام در پیشبرد صنعت ایرانی

با حضور: احسان اعتمادی

پایش هندسه معرفتی عدالت در جمهوری اسلامی ایران  ۱۳۸۹-۱۳۷۰ ۲۲ دی ۱۳۹۶
منتشر شد:

پایش هندسه معرفتی عدالت در جمهوری اسلامی ایران ۱۳۸۹-۱۳۷۰

بدیهی است اولین و مهترین قدم در راه تحقق هر هدفی؛ ارزیابی و برآورد دقیق توان دانشی و تئوریک جامعه علمی در مورد آن مقصود است. در واقع بدون اطلاع از مشخصات و ظرفیت¬های نظری جامعه در حوزه¬های گوناگون، امکان برنامه‌ریزی دقیق و جامع برای نیل به مقاصد مختلف فراهم نخواهد شد.

نشست تخصصی با محوریت تلاش‌های مدیریتی و جهادی مرحوم دکتر کاظم آشتیانی ۰۸ آذر ۱۳۹۶

نشست تخصصی با محوریت تلاش‌های مدیریتی و جهادی مرحوم دکتر کاظم آشتیانی

نشست تخصصی هسته مدیریت جهادی با محوریت تلاش‌های مدیریتی و جهادی مرحوم دکتر کاظمی آشتیانی در مؤسسه رویان برگزار شد. در این نشست آقای دکتر شاهوردی از شاگردان و دوستان نزدیک آن مرحوم به تبیین سیره جهادی ایشان پرداختند.

مزاج‌شناسی و نقش آن در مدیریت و تصمیم‌گیری ۲۳ مرداد ۱۳۹۶
چند رسانه‌اي:

مزاج‌شناسی و نقش آن در مدیریت و تصمیم‌گیری

فهم جوهره اندیشه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای‌مدّظله‌العالی در عرصه عدالت ۱۰ اسفند ۱۳۹۵
منتشر شد:

فهم جوهره اندیشه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای‌مدّظله‌العالی در عرصه عدالت

گفتمان عدالت، يک گفتمان اساسي است و همه چيز ماست. منهاي آن، جمهوري اسلامي هيچ حرفي براي گفتن نخواهد داشت؛ بايد آن را داشته باشيم. اين گفتمان را بايد همه گير کنيد؛ به گونه‌اي که هر جرياني، هر شخصي، هر حزبي و هر جناحي سر کار بيايد، خودش را ناگزير ببيند که تسليم اين گفتمان شود؛ يعني براي عدالت تلاش کند و مجبور شود پرچم عدالت را بر دست بگيرد؛ اين را شما بايد نگه داريد و حفظ کنيد؛ اين مهم است. (بیانات رهبر فرزانه انقلاب اسلامی 10/08/1384)

مناره‌های دانشگاه ۱۰ شهریور ۱۳۹۵
منتشر شد:

مناره‌های دانشگاه

استاد کیست؟ استاد در معنای دانشگاهی مراد است؛ دانشگاهی که متکفل توسعه مرزهای دانش است. مراد ما استادان شاخص است؛ آنان که در مرزهای دانش هستند و قلمروهای جدید را کشف می‌کنند.

زندگی با ریاضیات ۰۲ شهریور ۱۳۹۵
چند رسانه‌ای:

زندگی با ریاضیات

با حضور: دكتر محمدحسین پورکاظمی

درآمدی بر تربیت دینی بر اساس حکمت متعالیه ۲۲ تیر ۱۳۹۵

درآمدی بر تربیت دینی بر اساس حکمت متعالیه

  اساس خلقت عالم بر تربیت انسان است و انسان‌ها عصاره همه موجودات هستند. حقیقت تربیت دینی چیزی جز یک سفر معنوی نیست که در این سفر، این عصاره در انسان بالفعل می شود و انسان به کمال نهایی خود که همان لقای الهی است، می رسد. این سفر معنوی، آگاهی‌ها و آمادگی‌هایی می طلبد؛ […]

اقتصاد مقاومتی: تجربه اقتصادهای مقاوم شرق آسیا در بحران‌ مالی جهانی ۱۵ تیر ۱۳۹۵
منتشر شد:

اقتصاد مقاومتی: تجربه اقتصادهای مقاوم شرق آسیا در بحران‌ مالی جهانی

بحران مالی آسیای جنوب شرقی برای این کشورها روشن کرد که باید برای مدیریت بحران‌ها و شوک‌های اقتصادی، سیاست‌های سالم اقتصاد کلان داشته باشند. باید کسری بودجه را مهار کنند. باید تورم خود را مهار کنند. باید بر نظام بانکی خود نظارت کنند. به کسری موازنه پرداخت‌ها، رسیدگی کنند. اتکاء به وجوه خارجی را مهار کنند. ذخیره کافی داشته باشند. سیاست‌های محتاطانه کلان داشته باشند، چارچوب نظارت بانکی خود را تقویت کنند و مقررات مالی خود را بازنگری کنند. این‌ها همه زمینه‌هایی بود که باعث شد این‌ها به اقتصادهای مقاوم، تبدیل شوند...این تجربه می‌تواند به طراحی "چگونگی اقدام و عمل" در سیاست‌های اقتصاد مقاومتی در کشورمان کمک کند.